在中职卫校女生中开展软式足球运动的可行性探讨

足球运动是一项深受世界各国人民喜爱的球类项目,有“世界第一运动”之称。国务院有关部委曾多次提出在青少年中大力推广足球运动,要求各级各类学校根据实际情况,广泛开展足球运动[1]。但由于种种原因,中职卫校的女生却对足球运动不感兴趣,有的女生甚至连“观战”都不愿意,更不用说亲自参与足球运动了。作为体育教师,让每位学生喜爱并积极参与各项体育活动是我们的义务也是我们的责任。

幼儿U6软式足球创新设计与开展模式

方法采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法,选取洛阳市幼儿园6岁学段幼儿为研究样本,分析该段幼儿的体育活动能力,探讨幼儿U6软式足球的开展模式和创新设计方法。结论幼儿U6软式足球教学存在教学大纲不统一,小学化、成人化体育学习倾向,测评标准宽泛、运动安全的问题。以幼儿身心健康发展为导向,优化幼儿U6软式足球教学内容、开展体育活动、完善教学组织体系、建立测量指标体系,是创新与发展的有效途径。

高等师范院校开设《软式足球》课程可行性研究

女生数量多是高等师范类院校的一个显著特点。本文首先通过对目前我国高等师范院校开展足球活动的制约因素进行分析,结合软式足球以及五人制和七人制足球特点,发现软式足球更适合五人制或者七人制足球比赛活动。高等师范类院校开展软式足球课程不仅有利于激发学生的学习动机、培养学生学习的兴趣,同时也满足了大学生个性需要和高校体育教学的目标。

中职女生开展软式足球运动的可行性探究

近年来,伴随着全面素质教育的发展,身体健康也成为中职学校的重要考核内容,尤其是对于身体素质条件本就偏弱的女生而言,锻炼强壮的体质已成为迫在眉睫的任务。基于学校的软、硬件条件和中国体坛运动的发展趋势考虑,软式足球是比较适合女生的一项运动。现如今,足球深受国民的热爱,推广这项运动的可接受面积也有一定的保证,所以本文就针对"中职女生开展软式足球运动的可行性"这一问题做出了深刻的探究,首先分析了中职学校开展足球运动的制约性因素,而后从"可行性"的角度打破这些桎梏,鼓励女生发展自身的体力与兴趣,并培养她们的团体意志力与协作精神。

中职女生开展软式足球运动的可行性分析

随着教育事业的不断发展,在现阶段的中职教学活动中更加注重对学生身体素质的锻炼和培养。由于女生的身体素质本身偏弱,因而在中职体育教学活动中,则需要教师能够结合相应的教学内容,加强对学生身体素质的锻炼,帮助学生养成健康的体魄,让学生能够更加适应未来的学习和生活。基于此,在本次研究中就结合中职女生的身体素质,分析软式足球教学活动开展中所面临的困境,并提出相应的教学建议以全面提升教学效果,激发中职女生的学习兴趣,加强对学生终身体育意识的培养。