电商直播软硬信息对消费者响应的影响

以信号传递理论的软硬信息融合模型为研究框架,建立电商直播消费者响应的影响因素理论模型,将消费者响应影响因素分为软信息和硬信息,采用文本挖掘与内容分析方法构建LDA主题模型,并运用深度学习等方法量化变量,基于302场直播现场数据验证模型与假设。研究结果表明:在硬信息中,评论数量与产品销量呈U形关系,与口碑推荐数量呈倒U形关系。在线观看数量、收藏数量、粉丝数量均显著正向影响消费者响应。在软信息中,主播产品描述性文本的情感积极性、语义丰富性、文本可读性均存在积极作用。

单片机原理与接口技术混合式一流课程建设研究与实践

单片机课程作为智能控制技术的入门课程,在培养高素质应用型智能控制人才方面具有丰富的建设内涵。阐述单片机原理与接口技术混合式一流课程的目标,指出需要解决的重点问题,介绍课程内容改革、课程资源建设与应用、课程教学组织与实施及课程考核与评价等方面的情况,总结课程的特色创新及建设成效,提出未来的建设计划。

虚实结合的数控实训课程构建与应用

针对高校数控加工实践训练,依托UG、虚拟仿真数控实训平台、真实机床平台,以促进工程训练教学向信息化、智能化、数字化转变为目标,构建了虚实结合的数控加工实践训练课程。课程以零件加工的全生命周期为主线,以循序递进的功能单元为数控加工实训模块,实现“软硬融合、虚实结合”“实践训练自主性强、人机交流互动性高”“安全高效、经济环保”的全新数控加工实践训练局面。