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双创教育背景下“软装工作室”教学探索——以桂林旅游学院为例
被引量:
2
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作者
许孝伟
《美术大观》
北大核心
2018年第7期146-147,共2页
高等学校创新创业教育快速发展的背景下,注重学习过程和动手能力,注重学生应用实践能力和创新创业能力培养的工作室教学模式得到了更多关注。如何避免工作室建设同质化、低效化,如何结合自身条件组织好项目教学,如何较高效培养具有创新...
高等学校创新创业教育快速发展的背景下,注重学习过程和动手能力,注重学生应用实践能力和创新创业能力培养的工作室教学模式得到了更多关注。如何避免工作室建设同质化、低效化,如何结合自身条件组织好项目教学,如何较高效培养具有创新创业素养的应用型人才,已成为工作室教学实践不可回避的要务。
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关键词
双创
软装工作室
项目教学
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职称材料
题名
双创教育背景下“软装工作室”教学探索——以桂林旅游学院为例
被引量:
2
1
作者
许孝伟
机构
桂林旅游学院
出处
《美术大观》
北大核心
2018年第7期146-147,共2页
基金
2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目<工艺美术专业"以市场为导向的工作室制"创新创业教学改革研究与实践>
项目编号为:2016GJB414
文摘
高等学校创新创业教育快速发展的背景下,注重学习过程和动手能力,注重学生应用实践能力和创新创业能力培养的工作室教学模式得到了更多关注。如何避免工作室建设同质化、低效化,如何结合自身条件组织好项目教学,如何较高效培养具有创新创业素养的应用型人才,已成为工作室教学实践不可回避的要务。
关键词
双创
软装工作室
项目教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
双创教育背景下“软装工作室”教学探索——以桂林旅游学院为例
许孝伟
《美术大观》
北大核心
2018
2
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