轻创业视角与高职专业课思政教育的融合路径探究——以新闻传播类学科为例

随着互联网、人工智能、大数据、区块链、元宇宙等技术的迭代升级,轻创业凭借其钱少、人少、精准快的优势表现出更好的适应性。党和国家对立德树人、五育并举的思政育人工作的重视程度也不断加强,轻创业视角下的专业课思政教育的实施新路径值得深入探索。轻创业模式包含勇于创新、合作精神、精益求精、崇尚科技、诚实守信等多种素养要求,与思政教育相辅相成,因此两者结合具有较高的可行性。融合效果的关键在于选择贴近本专业学生未来职业能力发展和轻创业实践的思政元素,思政教学在方法上要善于设置将真实创业情景与学生专业技能训练紧密结合的课堂实践模块,积极引进企业项目、双创赛事和职业技能竞赛作为思政教学实施的依托,同时,教学评价体系需更关注个体,细化评价指标,提高增值型评价和过程性评价所占的比重。

数字经济背景下东莞大学生轻创业的现状及对策研究

在数字经济背景下,东莞的创新创业环境获得前所未有的发展机遇和政策支持。但大学生轻创业存在着资源、经验和融资等方面的问题,需要多方面的支持。本文提出了包括创业教育课程设置、创业孵化平台建设、政策扶持等多方面对策来解决这些问题,以期为东莞大学生轻创业的发展提供帮助。希望未来在各方的共同努力下,东莞的创业生态能进一步完善,更多大学生能通过创业实现自我价值,为社会和经济的发展做出贡献。

“新零售”背景下高职大学生“轻创业”实践研究

“大众创业、万众创新”的提出使高校创业教育得到快速发展,普及高校创业教育成为一种趋势。现阶段高校创业教育存在创业指导理论针对性不强、创业指导教师经验匮乏、学生创业动因不足等问题又阻碍着大学生创业的步伐。本文通过对多所高职院校大学生创业现状的调研,提出促进“新零售”背景下高职大学生“轻创业”的具体举措,希冀对大学生的“轻创业”有所帮助。

数字经济背景下新生代农民工轻创业现状和影响因素分析

随着数字经济的发展,社会上出现了大量轻创业现象。本文通过对河南新生代农民工轻创业调研,分析了轻创业的现状、影响因素,从培训、平台、协同角度提出了建议。

基于“轻创业”模式的高职会计专业教学探讨

随着“互联网”时代的到来,大数据、人工智能以及众多依托“互联网”的应用发展,对高职院校的会计专业的学生要求越来越高。财务机器人的诞生,取代了很多基础的会计工作,使得财会学生的就业形式更加严峻,传统的教育教学已经跟不上时代的发展。因此,文章倡导在“轻创业”模式下,提高高职会计专业学生的创业能力,避免一味追求企业就业,导致越来越多的学生一毕业即将面临“失业”的尴尬局面。通过提高学生的管理能力,同时借助创新创业平台,培养综合型人才。

从轻创业模式视角看新电商和物流

随着电子商务的进一步发展,轻创业模式以其门槛底、灵活性高、物流快、成本低、变现快等优势成为创业者的首选模式,更有趋势成为新电商的一种代表模式。诸如直播电商、社交电商、兴趣电商、无货源电商、社区团购电商、助农电商之类的新模式为电商领域注入巨大的创新和消费活力,如今已然成为国内零售消费及内需增长的第一动力,为中国经济转型提供了重要的推动力。文中将从轻创业模式角度来分析新电商的发展现状及问题,并推测行业发展趋势及构想。

基于社交电商背景下高校轻创业平台发展现状分析

近年来,在社交电商潮流的驱动下,轻创业平台迅速发展起来,它以投资小、门槛低、方便快捷、便于传播等优势,极大地迎合了高校大学生的创业需求,吸引了越来越多的大学生投入其中。但在轻创业过程中存在诸如管理不当、传销陷阱等问题需要解决。为了探究高校创新型轻创业平台的发展现状,本调研小组通过问卷调查了解高校大学生轻创业现状以及轻创业平台存在的问题,对其提出合理化的建议,更好地促进大学生创新创业,也使得轻创业平台更好地发展。

直播电商农产品供应环境下大学生创业的现实问题及对策

农业一直是职业院校学生创业意愿最强的一个领域。目前,互联网生态趋于稳定,直播电商经过蔓延生长已逐渐形成了稳定的商业模式。在国家持续聚焦三农的政策、国务院坚持支持高校毕业生创业就业的大背景下,农业领域轻创业时代已然来临,而现今在直播电商环境下,大学生创业面临很多现实问题。提出大学生在农业轻创业遇到的农产品品控问题,并以日本农产品电商的供应链运行模式作为样本进行分析,为提升我国电商农产品品控提出解决问题的对策。

微信生态下轻启动创业方法论

该文构建了一种基于微信生态下的轻启动创业方法论,分为5个部分(道、法、术、器、势),首先对5个部分内容分别进行了阐述,接着解析一个实践案例及若干个典型微信生态轻启动创业案例对方法论的内容进行印证,最后总结了方法论的限定条件及优缺点。为当下众多在微信生态下的创业者提供理论支撑,有一定的实际意义。