轻器械韵律操对ASD儿童大肌肉运动能力的干预研究

【目的】探究轻器械韵律操对自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD)儿童大肌肉运动能力的影响,为其提供积极有效的锻炼途径,同时为家长、特殊学校、ASD康复机构等的干预方案提供参考。【方法】对16名7~10岁已确诊的ASD儿童,采用大肌肉动作发展测试量表,对其大肌肉动作发展进行测试和数据分析。【结果】8周的干预后,两组练习对儿童的大肌肉运动能力都有提升作用,整体来看轻器械韵律操干预在提升儿童大肌肉运动能力有更为显著的效果;干预后实验组的物体控制能力相比对照组有显著性提升,身体位移运动能力在干预后两组成绩不具有显著性差异。

《持轻器械下以灵敏素质为主的体能练习》教学设计

一、教学理念本课以《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》为引领,以“健康第一”为指导思想,以“立德树人”为根本任务,依据学生的身心特征,从培养学生自主与合作学习方式入手,探究灵敏素质原理及练习方法,注重核心素养的培养,提高学生自主合作的学习能力和正确的评价能力。

轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的干预研究

目的:旨在探究轻器械韵律操对ASD儿童社会技能的影响,对其社会技能水平的提高进行有益探索,以期为其干预手段进行补充和完善。方法:以16名ASD儿童为研究对象,随机均分为两组。实验组进行轻器械韵律操干预,对照组则进行徒手韵律操干预,通过社会技能评定量表(ASSS)测试ASD儿童的社会技能水平,通过社会趋向、认知、沟通、参与及自我调控5个方面的数据分析被试儿童社会技能实验前后的变化。结果:实验前后实验组社会参与的数据具有显著性差异;社会趋向、认知、沟通及自我调控具有非常显著性差异。实验前后对照组的社会趋向、认知、沟通及自我调控具有显著性差异;社会参与不具有显著性差异。结论:轻器械韵律操和徒手韵律操干预对ASD儿童的社会技能均产生了不同程度的积极影响,但轻器械韵律操干预对其社会技能的影响更大。

轻器械训练引入高校形体公共选项课的实验研究

随着高校体育教学改革的发展,课堂教学不断推陈出新。形体课作为高校体育教学重要内容之一,也在不断寻求突破。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法和数理统计法等研究方法,对轻器械引入高校形体公共选项课进行实验研究。结果表明,轻器械的合理利用能有效改善学生上肢、背部、臀腿的形态,增强学生自信,树立正确的审美观。轻器械引入高校形体课可以丰富课堂学习内容,提高学生学习兴趣,促进学校体育教学改革,提高教师的个人业务能力。

表演轻器械健身操舞动作编排特征分析

表演轻器械健身操舞作为一种全新的项目,有许多值得挖掘的元素。轻器械的选用、运用、主题风格、音乐等,对轻器械健身操的整体编排设计有重要的影响。通过对第八届全国全民健身操舞大赛特等奖、一等奖作品编排特征分析,总结其得分、失分点,为轻器械健身操舞的编排设计提供新的思路。

青少年轻器械健身操舞创编研究

大力支持青少年学生加强身体锻炼,并对锻炼和健身的方式进行创新,是与时俱进的新要求。校园健身操舞作为校园文化的重要组成部分,近年来越来越受到广大学生的青睐。解决青少年学生体质健康问题,优化校园健身操舞的内容是项目发展的迫切需求。针对这些问题,本文剖析了不同特色道具的特色及特征,从动作整体规划、音乐筛选、组合创编等方面入手,对原创青少年系列轻器械健身操舞作品进行深入分析,鼓励创编者开拓思路大胆尝试,在轻器械创编过程中使用多种道具,借鉴不同舞蹈风格,不断创造出具有多样化风格的动作组合,以期为青少年轻器械操舞创编时不同道具元素和特点的融入提供创编理论以及实践参考。

从福建省第14届大运会看轻器械健美操的创编

通过现场观摩和录像观察等方法,对参加福建省第14届大运会集体轻器械健美操的22支代表队在器械的选择运用以及成套设计、基本步伐和器械的关系等方面进行对比分析,提出了创编思路,并得出结论:选好器械是成功的开始,创新是取胜的关键,主题是成套内容的核心,基本步伐是成套动作的根本。

第八届全国大学生运运会轻器械健美操比赛现状分析

采用文献资料法、录像分析法、数理统计法、比较分析法等,对第八届全国大运会轻器械六人健身健美操,在选择、利用器械及成套动作的艺术编排等方面进行分析。结果显示:各代表队在比赛器械的选择、利用及器械六人操的编排设计等方面存在诸多问题。针对这些问题,提出了相应的对策,希望能够对今后我国轻器械健美操的发展提供一些有价值的参考。

轻器械健美操成套动作创编的研究

健美操是一项在我国高校发展迅速的新兴体育项目,它正以其独特的魅力吸引着越来越多的人参与、关注该项运动项目。轻器械健美操是健美操的一种特殊表现形式。它是充分利用轻器械的属性特征编排出具有健身性、表演性、可观赏性的成套动作。具有较高的艺术价值。本文采用文献资料法、视频观察法、专家访谈等研究方法,试图依据《2012年全民健身操展示大赛评分指南》,为轻器械健美操成套动作的创编提供新的思路。希望通过本选题的研究,能够帮助解决教练员在创编过程中存在的一些误区,更好地帮助教练员了解轻器械健美操的项目特性和创编方法与步骤,成功创编出一套既展示本队参赛运动员特点同时又能够让裁判和观众印象深刻的成套动作,为提高我国轻器械健美操项目的整体水平尽一点绵薄之力。

福建省高校轻器械健美操艺术编排现状探析

运用文献法、观察法、访谈法对福建省第14届大学生运动会轻器械健美操集体项目,自选动作比赛套路艺术编排的各个要素,进行客观、深入的比较和分析,结果表明:此次比赛前8名成套动作的编排主要以传统健美操单一风格为主、且主题不明确;器械运用形式较无新意;缺乏对角、弧线移动路线的运用以及多视角变化路线、复合型队形移动以及路线变化中器械的运用;空间转换的编排以BA-B为主,其次是B-C-B;过渡与连接的多样性和数量不足,且动作简单;托举的形式过于普通,缺乏创意。突出主题思想,多元化的选择和运用音乐风格与器械;挖掘和创新器械属性的艺术价值;增加对角、斜线和器械抛接的创编;采用难度较高的抛接、传递器械的动作方式;利用肢体和器械展示赛场的三维空间,提高过渡与连接动作创编的复杂性和突然性;大胆采用一些既惊奇又富有创意的托举组合,可以提升轻器械健美操编排的艺术应用价值。

沈阳体育学院“轻器械体操”教学改革实践探索——以花式跳绳为例

"轻器械体操"教学改革,是沈阳体育学院体操学科2012年至今的教学成果展示,是体操学科特色发展实践探索的阶段性汇报;所涉及的教学改革内容紧紧围绕——花式跳绳项目展开,从开设课程走向创立基地,从教学培训走向社会服务,从国内舞台走向世界赛场,经过4年的完善,现已形成体系,使教学呈现常态化;这是一次体操学科从原始到升华的教学改革活动,在取得可喜成绩同时,也取得了良好的社会效益。

浅谈轻器械健美操的创编

阐述了轻原械健美操创编的准备阶段、创编阶段、完善阶段所要涉及和注意的问题。

主体接受在轻器械操教学中的探析

主体接受是当代教育的一个重要价值追求。在轻器械操教学中作为认知主体的学生的主体接受是对教师传授的知识、技能动作所进行的选择、理解、整合和内化,其特点表现为独立性、创造性和协作性。在体育实践中我们力争实现主体接受的最优化,为学生的自身素质提高和体育意识增强服务。

大学女子铅球课的轻器械教学法

按《教学大纲》规定,普通大学女生铅球达标必须使用4kg重的标准铅球,历年来,各高校也一直使用4kg重的铅球进行教学。但由于普通高校女生身体素质普遍较差,力量小,采用标准铅球教学对其学习和掌握推铅球技术造成较大困难,针对这一情况,笔者设计了由较轻器械起步,学生掌握技术要领与在器械重量同步增长的教学方法,经在不同年级和班级中实验,取得了显著成效 现将有关情况介绍如下: 一、实验方法 1 实验对象: 92级医学系2班,卫生系。

对第八届全国大学生运动会轻器械健美操比赛的分析研究

文章通过对第八届全国大学生运动会轻器械健美操比赛现场观摩和分析录像资料以及面访多位运动员、教练员,总结出本次比赛在器械与音乐的选用、成套意境创造以及比赛服设计等方面的成果,分析存在的问题,旨在进一步促进轻器械健身健美操的发展。

对轻器械大众健美操创编多元化的探讨

运用文献资料法、录像分析等方法,以2010年全国"体院杯"健美操锦标赛轻器械健美操所有参赛套路为研究对象,进行分析探讨。指出掌握器械特点,合理结合操化;注重突出主题,彰显器械魅力;巧妙运用音乐,突出动作风格和充分利用场地,加强空间变化,应为轻器械健美操创编的主要依据。

浅析幼儿轻器械体育活动的编排

近几年学生体质的全面下降引起国家的高度重视,该文通过文献资料法、实地考察法、访谈法、逻辑分析法等对幼儿的体质状况及幼儿园开展的各类体育活动进行调查分析,有针对性的对幼儿轻器械体育活动的意义、编排原则、编排进行论述,希望通过科学的编排促进幼儿健康成长。科学、有针对性的开展体育活动,对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康发展具有非常重要的意义。在传授幼儿基本技术技能、增强体质的同时,完善幼儿的个性品质、发展智力,使幼儿的成长在科学、健康的理论指导下进行。

“双化”背景下中职体育“四教六学”教学模式设计与实践--以轻器械健身操教学为例

在健美操课程教学中,传统教学模式存在效率低下、学生主动性不强等问题。通过使用信息化手段,可以准确定位教学难点,提高学生的主观能动性,进而通过开展精准练习,有效提高教学效率。文章尝试分析传统教学模式存在的问题,并以中职轻器械健身操教学作为分析对象,采用“四教六学”教学模式,着重阐释了信息技术在课程各个环节中的参与方式,结合可视化图表展现这些技术的作用和反馈形式,并对各项技术的实践效果进行了分析总结。

幼儿园体育活动中轻器械操的研究综述

该文通过文献资料法、逻辑分析法、总结归纳法等在中国期刊全文数据库(CNKI)检索2000—2015年的核心期刊、优秀博硕士论文数据库;查阅幼儿体育活动的开展现状与对策研究,幼儿园体育游戏以及体育活动中轻器械操等方面的文章进行总结归纳,了解幼儿园体育活动中轻器械素质操的创编研究,进而发现其不足及存在的问题,旨在提高幼儿参与体育活动锻炼的兴趣和主动性参与,完善幼儿人格和个性,发展智力,不断开发幼儿的创造潜能,促进幼儿身心健康的全面发展。为幼儿体育活动内容的开展提供良好的借鉴与参考。