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中轻度脑瘫患儿父母应对方式的心理干预研究 被引量:5
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作者 张向葵 郭新志 孙阳 《大庆师范学院学报》 2015年第5期132-137,共6页
采用修订的《脑瘫患儿父母应对方式问卷》,调查了脑瘫患儿父母应对方式的特点,并对32名中轻度脑瘫患儿父母进行了对照组和干预组对比研究,探讨了脑瘫患儿父母应对方式的心理干预效果。研究中,对照组父母不进行心理干预,干预组父母进行8... 采用修订的《脑瘫患儿父母应对方式问卷》,调查了脑瘫患儿父母应对方式的特点,并对32名中轻度脑瘫患儿父母进行了对照组和干预组对比研究,探讨了脑瘫患儿父母应对方式的心理干预效果。研究中,对照组父母不进行心理干预,干预组父母进行8周心理干预。心理干预法包括认知疗法和集体疗法,两种疗法每周各进行一次。研究表明:(1)母亲"面对"得分显著低于父亲及他人;(2)中度脑瘫患儿的父母比轻度脑瘫患儿的父母更倾向于屈服现实;(3)心理干预后,干预组父母后测"面对"得分极为显著高于前测得分;干预组父母后测"回避"和"屈服"得分极为显著低于前测得分。 展开更多
关键词 轻度脑瘫患儿 父母应对方式 心理干预
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中轻度脑瘫患儿的生活质量问题及其心理干预 被引量:2
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作者 张向葵 高爽 左恩玲 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期155-159,共5页
生活质量一直以来都是脑瘫患儿康复过程中的重要关注问题,是所有健康干预手段的终极目标。对中轻度脑瘫患儿的生活质量进行现状描述,并且,分别从个体、家庭和社会三个层面,阐述如何提升中轻度脑瘫患儿的生活质量。在此基础上,通过恰当... 生活质量一直以来都是脑瘫患儿康复过程中的重要关注问题,是所有健康干预手段的终极目标。对中轻度脑瘫患儿的生活质量进行现状描述,并且,分别从个体、家庭和社会三个层面,阐述如何提升中轻度脑瘫患儿的生活质量。在此基础上,通过恰当的心理干预方法,配合康复项目来改善患儿的大脑功能,并使用音乐配合的抚触疗法、沙盘疗法、亲子游戏三种方法对中轻度脑瘫患儿进行心理干预。试图为患儿生活质量的提升提供有效的心理干预手段,促使患儿能够最大限度地获得生活、学习和社会交往的能力。 展开更多
关键词 轻度脑瘫患儿 生活质量 影响因素 心理干预
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肌电生物反馈疗法对轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿智力发育、运动协调能力的影响
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作者 赵真 《实用中西医结合临床》 2021年第22期91-92,共2页
目的:探究肌电生物反馈疗法对轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿心理发育、智力发育、运动协调能力的影响。方法:将2018年3月~2020年10月收入的59例轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿随机分为对照组29例和观察组30例,对照组实施任务导向性训练,... 目的:探究肌电生物反馈疗法对轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿心理发育、智力发育、运动协调能力的影响。方法:将2018年3月~2020年10月收入的59例轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿随机分为对照组29例和观察组30例,对照组实施任务导向性训练,观察组在对照组治疗基础上实施肌电生物反馈治疗。比较两组治疗前及治疗6个月后智力发育情况、运动协调能力。结果:治疗后6个月后,两组中国修订Wechsler儿童智力量表(C-WYCSI)评分、Griffiths发育评估量表中文版(GDS-C)评分均较治疗前显著升高,且观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论:肌电生物反馈疗法联合任务导向性训练在轻度脑瘫合并轻度智力障碍患儿中的应用效果显著,可有效促进患儿心理、智力的发育,同时可提高患儿运动协调水平。 展开更多
关键词 轻度脑瘫 轻度智力障碍 肌电生物反馈疗法 任务导向性训练 心理发育 智力发育 运动协调
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上海普陀区展翼儿童培智服务中心
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《中国社会组织》 2022年第7期F0002-F0002,共1页
上海普陀区展翼儿童培智服务中心(以下简称展翼)成立于2012年,主要为2-16周岁的孤儿以及患有孤独症、智力障碍、轻度脑瘫等发展障碍的儿童提供康复训练和生活指导,并为社区家庭提供上门咨询和心理疏导服务。展翼的服务宗旨是“帮助一个... 上海普陀区展翼儿童培智服务中心(以下简称展翼)成立于2012年,主要为2-16周岁的孤儿以及患有孤独症、智力障碍、轻度脑瘫等发展障碍的儿童提供康复训练和生活指导,并为社区家庭提供上门咨询和心理疏导服务。展翼的服务宗旨是“帮助一个孩子温暖一个家庭”。 展开更多
关键词 上海普陀区 康复训练 社区家庭 智力障碍 服务中心 孤独症 心理疏导 轻度脑瘫
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医院康复疗法结合家庭早期教育治疗轻度脑性瘫痪患儿40例效果分析 被引量:2
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作者 谢容玲 钟伟琼 陈妙娟 《河南预防医学杂志》 2010年第3期202-203,共2页
目的医院康复疗法结合家庭早期教育治疗轻度脑性瘫痪(以下简称为轻度脑瘫)患儿的康复作用。方法将85例1~6周岁轻度脑瘫患儿随机分为A组(40例)和B组(45例)。A组予医院综合康复治疗,并结合医务人员制定的教育方案进行家庭早期教育,B组因... 目的医院康复疗法结合家庭早期教育治疗轻度脑性瘫痪(以下简称为轻度脑瘫)患儿的康复作用。方法将85例1~6周岁轻度脑瘫患儿随机分为A组(40例)和B组(45例)。A组予医院综合康复治疗,并结合医务人员制定的教育方案进行家庭早期教育,B组因各种原因不能经过医院综合康复治疗,只给予家庭早期教育。采用盖泽尔(Gesell)发展量表对两组患儿治疗前后评分进行比较。结果 A组患儿经医院综合康复结合家庭早期教育进行康复治疗后其DQ评分较治疗前及对照组均明显增高(P<0.01);对照组的DQ评分则治疗前后无明显改变(P>0.05)。结论医院综合康复结合家庭早期教育能明显提高轻度脑瘫患儿的智力水平,部分可接近达到正常水平,是行之有效的康复方法 。 展开更多
关键词 综合康复 家庭早期教育 轻度脑瘫 康复
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按摩治轻、中度脑瘫之体会
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作者 李从明 《按摩与康复医学》 2010年第13期-,共5页
脑瘫,泛指脑神经损伤引起的,以运动障碍为主,兼有语言、智力、视觉、饮食消化等1项或多项功能障碍的人.根据运动障碍程度可分为轻度、中度、重度3类.轻度,能独自行走,跛行易摔跤.中度,借助工具或他人扶持能艰难站立、迈步,不能走.重度,... 脑瘫,泛指脑神经损伤引起的,以运动障碍为主,兼有语言、智力、视觉、饮食消化等1项或多项功能障碍的人.根据运动障碍程度可分为轻度、中度、重度3类.轻度,能独自行走,跛行易摔跤.中度,借助工具或他人扶持能艰难站立、迈步,不能走.重度,完全瘫痪. 展开更多
关键词 轻度脑瘫 中度脑瘫 按摩治疗 案例
原文传递
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