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让学生享受习作的乐趣
1
作者
蔡安阳
《作文成功之路》
2019年第1期6-6,共1页
一直以来,习作都是教师和学生感到最头疼的一件事,作为一名小学语文教师最重要的是如何激发学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,只有学生乐于习作,勤于习作,习作教学的效果才会提高。
关键词
习作
的源泉
阅读与积累
自由作文
自主作文
轻松的习作环境
自改与互改
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职称材料
题名
让学生享受习作的乐趣
1
作者
蔡安阳
机构
福建省晋江市陈埭镇江头中心小学
出处
《作文成功之路》
2019年第1期6-6,共1页
文摘
一直以来,习作都是教师和学生感到最头疼的一件事,作为一名小学语文教师最重要的是如何激发学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,只有学生乐于习作,勤于习作,习作教学的效果才会提高。
关键词
习作
的源泉
阅读与积累
自由作文
自主作文
轻松的习作环境
自改与互改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让学生享受习作的乐趣
蔡安阳
《作文成功之路》
2019
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