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一个人从出生到成年,是一段漫长的时光。一个人身体上的成长,既需要在不同时间阶段摄入不同种类的食物,也需要在同一时间摄入种类丰富、营养全面的食物。身体的成长是这样,精神的成长也是如此。人类的教育,在其发展轨迹中,体现着人们对精神成长的相应研究。尤其是在教育内容方面,从开始时指导儿童模仿成人的言行举止,到后来越来越关注儿童身心发展规律。

浅谈如何构建轻松高效的语文课堂

课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，语文课堂的内容可谓包罗万象，博大丰赡。优质、高效的语文课堂，这既要充分尊重学生的主体地位，又要从教师的素养上优化教学过程。让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着；让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力；让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。

培育轻松高效高中英语课堂之我见

高中英语课程虽然已不再具有初中英语面向全体义务教育阶段学生的功能，但注重素质教育，培养学生学习激情的要求仍然是英语教学中不变的主题。面对大多数中国学生学英语主要局限于学校课堂内的现实，培育良好的课堂气氛，创造高效英语课堂，就显得尤其的重要。在我看来，良好的师生关系，教师有意识地调节课堂节奏，对教学内容的精确理解和把握以及在教学过程中对学生进行人文关怀是在课堂中培养和保持学生学习英语的兴趣和激情，创造高效英语课堂的必要手段。

让作文教学轻松又高效——三年级作文入门教学初探

本文探讨了三年级入门作文的教学方法，从教师如何进行作文教学的备课，怎样在教学中激发学生写作兴趣,作文的批改的方法,学生写作底蕴的培养等四个方面论述了怎么引导三年级学生轻松、高效地写好作文。

借力,让班主任工作轻松高效

一个良好的班集体可以让孩子快乐健康地成长,锻炼孩子的处事能力,培养孩子良好的意志品质,这需要班主任耐心细致的工作。有人说:“班主任是世界上最小的主任,却肩负着世界上最多的责任。”这句略带调侃的话道出了班主任工作的辛苦和琐碎。其实,我们可以向多方面巧妙借力,让自己的工作变得轻松高效。

高中英语词汇教学的现状分析与应对策略

在高中英语学习中,词汇方面一直是令学生头疼的问题,不仅单词数量大、用法多,而且学生记忆难度大。在英语教学中,很多教师注重“授之以鱼”,而忽视“授之以渔”,教师费时费力,学生死学死记,教学效果并不理想。那么,本文将对当前词汇教学现状及影响因素进行分析并找出相应的应对策略,旨在帮助学生轻松高效地学习英语词汇。笔者认为影响词汇教学效果的因素有以下几方面。

英语课堂落实“学讲计划”的实践与思考

贯彻和落实＂学讲计划＂能让学生真正成为课堂的主人,让他们乐学,轻松学,能积极参与到课堂中来。在＂玩＂中乐于接受、乐于去预习、乐于巩固课后知识,这样的轻松高效课堂将是英语教师永远的追求。

大学英语教学的特点及策略研究

大学英语教学的有效性需要科任教师根据教学的特点和目的,采取让学生尝试讲课、组织演讲辩论、背诵单词、组织游戏、穿插文化背景知识等方式,着力打造轻松高效的大学英语教学课堂。

敲好带班开场锣

＂辛苦一个月,轻松带一届＂是我带班的＂法宝＂。从一个＂细＂字入手,一开始就让学生对自己留下美好的第一印象,通过商定细致具体的班规班约,利用分层管理的模式,再辅以操行奖罚机制,扎扎实实地敲响带班开场锣,最终使学生的自治能力大大加强,实现班级管理既轻松又高效。

如何提高高中学生的英语写作水平

在高中阶段的生活中,英语写作是必不可少的一部分学习内容,这既是高考的重点也是难点,更是让很多高中学生感到头疼的一项学习任务.英语写作同语文的作文一样,是学科学习的最高层次,要求熟练掌握该学科的词汇、语法、语感等.要想轻松高效的提高高中学生的英语写作水平,我认为应该对学生进行有效的指导和训练.

创设情趣课堂让学生乐在其中

2017年9月,全国新入学的一年级学生统一使用统编版语文教材。在欣喜激动之余,我一直思索:如何让学生在语文课堂上轻松高效地学习,同时又能喜欢上语文呢?于是,我一边学习,一边探索着。英国著名教育家斯宾塞说:“教育要尽量使学生在快乐中掌握知识,学生欲望的正当满足能引起精神的愉快,而反过来,这种愉快又能成为求知的动力。”

小学藏文教学中如何营造良好的课堂氛围

随着社会经济的发展,小学生身边出现的事物越来越多,这些外界的因素无时无刻不在影响着小学阶段的学生,就导致学生在课堂中无法进行高效的学习。所以藏文教师在进行教学时,首先要在课堂中营造一个良好的学习氛围,让学生在一个轻松高效的氛围下进行学习,这样才能促进藏文课堂地高效进行。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何在小学藏文课堂中营造一个良好的学习氛围,并提出一些实质性的建议或教学策略,希望能够给广大藏文教师提供一些帮助。

新情境下氧化还原方程式的突破

随着现代教育体制的不断改革,教育部门对高中生的教育问题越来越重视.高中化学是非常重要的一门课程,教师在教学过程中要把握课程精髓,保证高效提升学生的学习能力以及学习水平.氧化还原反应是高中化学中非常重要的课题,教师应深入研究教学方式,实现氧化还原反应教学的突破,使学生学习高中化学更加轻松高效.

小学数学课堂教学导入的方式

俗话说得好:"良好的开端是成功的一半。"好的教学导入能够激发学生学习兴趣,聚焦学生注意力,点燃思维火花,催生探究欲望。精彩完美的导入,可以让学生快乐启航,使教学事半功倍,促进学生学习轻松高效。在小学数学课堂教学中,笔者致力于教学导入方法研究,摸索出一些实用而高效的导入方式,现结合日常教学实践予以分享。

小学数学练习课教学策略

小学数学练习课教学,可让学生巩固课堂所学知识,拓展学生思维,提高学生学习的有效性。所以小学数学教师要重视练习课教学,并且要不断深入研究练习课教学,提高练习课的效率,让学生更加轻松高效地完成数学学习,提高他们的学习效果。

名班主任工作室共同体成员展示 张玉石名班主任工作室

工作室介绍张玉石名班主任工作室于2016年9月授牌。工作室成员有15人,学员15人,网络学员数百人。成员年轻有活力,有创意,有干劲,多位老师获得市级荣誉。工作室开通微信公众号"张玉石名班主任工作室",粉丝近20万人,获得"备受关注的公众号"等诸多殊荣,辐射全省乃至全国数万名班主任。工作室以"轻松高效做班主任"为工作宗旨,把心理学的原理和技术运用到班级管理和班会课的设计中。