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如何改变“重结果、轻过程”的教学现象
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作者 朱皓华 《华夏教师》 2021年第24期31-32,共2页
很多教师在练习题教学时经常出现“重结果、轻过程”的现象:出示题目,学生自行思考,教师巡视指导,校对答案后进入下一题的练习过程。本文认为教师在要求学生做练习巩固所学知识的时候,练习的题目在于精而不在于多,一道练习题的教学,可... 很多教师在练习题教学时经常出现“重结果、轻过程”的现象:出示题目,学生自行思考,教师巡视指导,校对答案后进入下一题的练习过程。本文认为教师在要求学生做练习巩固所学知识的时候,练习的题目在于精而不在于多,一道练习题的教学,可以通过不同维度的讨论,将学生的所学的知识融会贯通,不但节约学生的练习时间,提高学生的练习效率,更使老师的教学工作变得轻松而高效。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 重结果 轻过程 对策
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原子核密度经验公式与轻子-核DIS过程的核效应
2
作者 王艳召 张鸿飞 +2 位作者 高永华 侯召宇 左维 《原子核物理评论》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期232-235,共4页
在核密度模型基础之上利用原子核密度经验公式得到的核密度和利用电磁半径平方平均值得到的核密度分别计算了轻子-核深度非弹性散射过程中的核效应函数RHe/D(x,Q2),RLi/D(x,Q2),RC/Li(x,Q2),RCa/Li(x,Q2),发现利用由原子核密度经验公式... 在核密度模型基础之上利用原子核密度经验公式得到的核密度和利用电磁半径平方平均值得到的核密度分别计算了轻子-核深度非弹性散射过程中的核效应函数RHe/D(x,Q2),RLi/D(x,Q2),RC/Li(x,Q2),RCa/Li(x,Q2),发现利用由原子核密度经验公式得到的核密度计算核效应函数所得结果与NMC实验数据符合得较好,并且优于用后者方法计算核效应函数的理论结果,从而说明利用原子核密度经验公式研究核子结构函数核效应的合理性。 展开更多
关键词 核密度模型 核密度经验公式 结合能 子-核深度非弹性散射过程
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核内夸克分布与轻核的核效应
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作者 王艳召 郭俊冀 +2 位作者 范书杰 张鸿飞 侯召宇 《石家庄学院学报》 2008年第6期5-8,共4页
在改进的核密度模型基础之上,利用束缚核子内夸克分布参数公式计算了深度非弹性散射中轻核的核效应函数,发现理论计算结果与实验符合得很好,检验了夸克分布参数公式的合理性.
关键词 改进的核密度模型 夸克分布参数公式 子-核DIS过程
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儿童艺术教育与创造力培养——罗恩菲德儿童艺术教育思想初论
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作者 曾繁仁 王力申 《首都师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第4期56-64,共9页
罗恩菲德的儿童艺术教育思想,特别是其关于儿童艺术教育与创造力培养的理论,适应了二战后社会转型的需要,以精神分析理论与实用主义工具论为其理论支撑,包含着“儿童中心”“重过程轻最终成果”“不干预不成人化”“以感性体验为前提”... 罗恩菲德的儿童艺术教育思想,特别是其关于儿童艺术教育与创造力培养的理论,适应了二战后社会转型的需要,以精神分析理论与实用主义工具论为其理论支撑,包含着“儿童中心”“重过程轻最终成果”“不干预不成人化”“以感性体验为前提”以及“艺术治疗”等一系列重要理论观念。罗氏具有回归“育人本位”与“欧陆美国文化交融”的学术贡献,但也存在理论缺陷及论述的片面性等问题。 展开更多
关键词 罗恩菲德 儿童中心 过程成果 驱动力 艺术治疗
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改进的核密度模型与轻子-核DIS过程中的核效应 被引量:2
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作者 高永华 侯召宇 +3 位作者 王艳召 曹鹤飞 张玮 段春贵 《高能物理与核物理》 EI CSCD 北大核心 2006年第10期972-975,共4页
提出了改进的核密度模型,用唯象的方法找到了束缚核子内价夸克和海夸克的核效应的参数公式,其中利用了我们已经建立的核密度与原子核的平均结合能之间的联系.利用该模型所得到的束缚核子内部分子分布函数,对轻子与核的DIS(深度非弹性散... 提出了改进的核密度模型,用唯象的方法找到了束缚核子内价夸克和海夸克的核效应的参数公式,其中利用了我们已经建立的核密度与原子核的平均结合能之间的联系.利用该模型所得到的束缚核子内部分子分布函数,对轻子与核的DIS(深度非弹性散射)过程的核效应给出了满意的解释,深化了对原子核内夸克分布受核效应影响的认识. 展开更多
关键词 核密度模型 核效应 子-核DIS过程
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刖刑的理性考评 被引量:1
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作者 张鸥 张全仁 《河南司法警官职业学院学报》 2014年第1期27-30,共4页
刖刑就是采用残酷手段强行将人体下肢的某一部分截断的刑罚。刖刑从产生到被废除,经历了一个逐步轻缓化的过程。这种由严酷走向轻缓的过程,既和西周统治者的"明德慎罚"思想密切相关,也与战国时期新兴地主阶级的"耕战&qu... 刖刑就是采用残酷手段强行将人体下肢的某一部分截断的刑罚。刖刑从产生到被废除,经历了一个逐步轻缓化的过程。这种由严酷走向轻缓的过程,既和西周统治者的"明德慎罚"思想密切相关,也与战国时期新兴地主阶级的"耕战"政策密切相关。废除刖刑是中国古代刑罚由野蛮走向文明的重要标志,值得深思。 展开更多
关键词 刖刑 缓化过程 废除刖刑 理性考评
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软件工程系列课程的实验教学改革 被引量:1
7
作者 李整 《科教文汇》 2013年第17期41-42,共2页
对软件工程系列课程的实验教学和考试进行改革,建设了IBM Rational综合实验平台,将"重过程、轻结果"的实验考核机制作为改革方案应用到考试环节。实践证明,实验教学的改革是成功的,新的考核机制极大地提高了学生的积极性和教... 对软件工程系列课程的实验教学和考试进行改革,建设了IBM Rational综合实验平台,将"重过程、轻结果"的实验考核机制作为改革方案应用到考试环节。实践证明,实验教学的改革是成功的,新的考核机制极大地提高了学生的积极性和教学效果。 展开更多
关键词 实验教学 过程结果 综合实验平台
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推广x重新标度模型重标度参数公式与轻子-核DIS过程的核效应
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作者 高永华 何明中 段春贵 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2003年第1期39-41,共3页
与原子核的平均结合能相联系 ,给出了部分子的推广x重新标度模型的重标度参数公式 .利用该公式给出的重标度参数值 ,计算了铝核、钙核、铅核分别与碳核DIS过程的平均结构函数之比 ,结果表明理论计算与实验数据符合较好 .
关键词 重标度参数公式 推广x重新标度模型 子-核DIS过程 核效应 原子核 平均结构函数
原文传递
浅论小学写作大视野的培养
9
作者 黄燕 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第1期78-78,共1页
如今小学生作文教学有着一种重写法,轻过程的诟病。比较重视“培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力”与“培养学生观察事物、分析事物的能力”,却忽视了作文的目的对象教学。以致学生自己对为什么要写这篇作文,这篇作文写给... 如今小学生作文教学有着一种重写法,轻过程的诟病。比较重视“培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力”与“培养学生观察事物、分析事物的能力”,却忽视了作文的目的对象教学。以致学生自己对为什么要写这篇作文,这篇作文写给谁看,要达到什么目的,并不清楚,而是处于“老师要我写,我不能不写”的状态,自然对“写些什么”和“怎样写”也就把握不准了。针对传统写作教学存在的弊端,笔者结合自己的教学实践经验,提出了几点改进策略,以期对培养学生的写作主动性、提高学生的写作水平有所帮助。 展开更多
关键词 重写法 轻过程 主动性 想象力
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Rolling route for refining grains of super light Mg-Li alloys containing Sc and Be 被引量:5
10
作者 CHIANG Chih-Te LEE Shyong 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2010年第8期1374-1379,共6页
Pioneering work on Sc or/and Be added Mg-Li alloys with refined grains was initiated. Various rolling-based thermo-mechanical treatments on these Mg-Li alloys were carried out. Four Mg-Li alloys were prepared by vacuu... Pioneering work on Sc or/and Be added Mg-Li alloys with refined grains was initiated. Various rolling-based thermo-mechanical treatments on these Mg-Li alloys were carried out. Four Mg-Li alloys were prepared by vacuum melting process. A unique route for producing fine grains was applied which concluded solution treatment at 350 ℃, cold rolling with 60% thickness reduction and 250 ℃ annealing, successively. 展开更多
关键词 Mg-Li alloy BERYLLIUM SCANDIUM solid solution strengthening
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对文本智能处理技术选修课教学的思考和实践
11
作者 王会珍 张天成 鲍玉斌 《计算机教育》 2017年第5期96-98,共3页
针对文本智能处理技术课程的特点及实际教学状况,分析选修课教学的困境及需要达到的目标,提出教学内容应贴近前沿、形象生动,以激发学生好奇心。应用"做中学"以及"学中做"的教学方法,说明如何采用重过程、轻结果的... 针对文本智能处理技术课程的特点及实际教学状况,分析选修课教学的困境及需要达到的目标,提出教学内容应贴近前沿、形象生动,以激发学生好奇心。应用"做中学"以及"学中做"的教学方法,说明如何采用重过程、轻结果的素质评价机制。 展开更多
关键词 文本智能处理技术 选修课教学 做中学 学中做 过程结果
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原子核的核密度经验公式与核子结构函数的核效应 被引量:7
12
作者 高永华 段春贵 +1 位作者 侯召宇 何祯民 《高能物理与核物理》 CSCD 北大核心 2004年第3期290-293,共4页
文中给出了原子核的核密度经验公式 ,建立了核密度与原子核的平均结合能之间的联系 ,由公式可以得出A≥ 12的所有核的核密度值 .利用公式给出的C ,Al,Ca ,Fe ,Sn和Pb核的核密度值及核子结构函数核效应的核密度模型 ,计算了核效应函数RA1... 文中给出了原子核的核密度经验公式 ,建立了核密度与原子核的平均结合能之间的联系 ,由公式可以得出A≥ 12的所有核的核密度值 .利用公式给出的C ,Al,Ca ,Fe ,Sn和Pb核的核密度值及核子结构函数核效应的核密度模型 ,计算了核效应函数RA1 A2 (x ,Q2 ) ,所得结果与 μ子实验合作组测得的实验结果符合甚好 . 展开更多
关键词 原子核物理 核密度模型 子-核DIS过程 结合能 核效应函数
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核内胶子分布函数的核效应参数公式 被引量:1
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作者 高永华 侯召宇 +2 位作者 王艳召 曹鹤飞 东艳晖 《高能物理与核物理》 CSCD 北大核心 2007年第12期1109-1111,共3页
利用改进的核密度模型和动量守恒条件,找到了核内胶子分布函数的核效应参数公式,其中利用了已经建立的核密度与原子核的平均结合能之间的联系.利用该模型所得到的核内胶子分布函数,对轻子打靶核的J/ψ光生过程的核效应给出了满意的解释... 利用改进的核密度模型和动量守恒条件,找到了核内胶子分布函数的核效应参数公式,其中利用了已经建立的核密度与原子核的平均结合能之间的联系.利用该模型所得到的核内胶子分布函数,对轻子打靶核的J/ψ光生过程的核效应给出了满意的解释,深化了核内胶子分布函数受核效应影响的认识. 展开更多
关键词 改进的核密度模型 核动量守恒 核效应 子-核J/ψ光生过程
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Exclusive Semi-leptonic Decays b → s(d)ν in the Standard Model with Fourth Generation
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作者 张娇 岳崇兴 +1 位作者 郭滨 李旭鑫 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2012年第2期245-250,共6页
We consider the effects of the fourth generation quarks on the rare B decay processes described by the b → s(d)vv processes at the quark level. We find that the values of the branching ratios for some of these rare... We consider the effects of the fourth generation quarks on the rare B decay processes described by the b → s(d)vv processes at the quark level. We find that the values of the branching ratios for some of these rare decay processes are much larger than the standard model (SM) predictions. These processes can be used to constrain the relevant free parameters. 展开更多
关键词 rare B decay branching ratio SM4
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