当一名“优秀”的人民教师

学生的个体存在差异。教师要正视这种差异。在实际的教学过程中,教师既要为学生营造快乐的课堂,也要为学生建构较真的课堂,要挖掘每一个学生身上的闪光点,决不轻言"笨"。只有这样,我们才能住逐渐成为一名优秀的人民教师。