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题名借助多媒体辅助作文教学初探
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作者
李芳清
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机构
河南省新乡市红旗区向阳小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第25期213-213,共1页
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文摘
运用多媒体辅助作文教学,形象生动,感染力强,是提高学生写作兴趣,培养观察能力,丰富想象力,优化评改途径的有效手段。
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关键词
多媒体
作文教学辅助
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名巧用多媒体辅助作文教学
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作者
杨香兰
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机构
江苏省新沂市唐店中学
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出处
《学园》
2011年第7期119-119,共1页
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文摘
本文借助多媒体辅助作文教学,进行了一些探讨,认为多媒体可以帮助学生解决“无米之炊”;激发学生写作的兴趣及灵感;帮学生学习精妙的构思;让师生共同提高效率。
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关键词
借助多媒体
辅助作文教学
提高实效
探讨
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名多媒体辅助高中英语作文教学的尝试
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作者
朱彩霞
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机构
宁夏回族自治区石嘴山市光明中学
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出处
《新课程》
2018年第6期126-126,共1页
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文摘
英语作文一直是学生头疼的问题。提到作文学生总感到无从下手。传统教学无法及时地讲评优秀的作文,缺乏直观的实例,导致英语作文的教学效率低下。随着多媒体和网络技术的迅猛发展,传统英语教学模式正在发生变化。多媒体教学以其丰富的资源、多样的形式有效地调动了学生的积极性,创造了新型、互动、开放的动感课堂,在高中英语教学作文中发挥着重要的作用。
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关键词
多媒体辅助作文教学
高效课堂
当堂讲解
限时训练
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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