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题名基于产教融合的康复辅助器具技术专业人才培养探索
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作者
覃明余
孟桂宇
张光宇
夏帆
肖欢玲
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机构
重庆三峡医药高等专科学校
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出处
《新潮电子》
2024年第1期202-204,共3页
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基金
重庆三峡医药高等专科学校2022年度学校人文及教育教学改革研究项目“基于产教融合的康复辅助器具技术专业人才培养模式构建探究”(XJ2021000504)。
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文摘
随着我国人口老龄化进程的加快,国家对康复养老产业的重视程度不断提高,专业人才培养函待跟进,产教融合作为专业人才培养的重要方向,为专业人才培养提供了契机。本文详细论述了产教融合对于当前高职康复辅助器具技术专业发展的重要性,结合当前专业人才培养面临的问题,提出了基于产教融合的康复辅助器具技术专业人才培养的优化策略,以供参考。
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关键词
产教融合
康复辅助器具技术专业
人才培养
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名特教中职辅助器具专业人才培养和方法探究
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作者
肖伟
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机构
安徽省特殊教育中专学校
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出处
《好家长》
2019年第50期233-233,共1页
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文摘
随着国家综合国力的提升,对残疾人事业的重视也在不断提升,出台了一系列利民措施,为方便残疾人的日常生活做出了突出贡献。辅助器具可以帮助残疾人更加便利地出行,提升他们的自理能力,让他们可以像正常人一样融入社会,享受生活。特教中职学校是特殊学校和中职学校的结合体,接收特殊学生,特教中职辅助器具专业教学具有鲜明的独特性,教师在课堂教学中要紧密结合专业特色,注重实训环节,尤其是残疾假肢和矫形器的制作和使用流程,辅助器具的安装与调试,学校要建立设施完备的实训室,为学生提供实践操作的平台,提升专业课教学效果。
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关键词
特教中职
辅助器具专业
人才培养战略
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分类号
G769.2
[文化科学—特殊教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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