高校图书馆辅助大学生阅读工作

辅助大学生阅读工作是高校图书馆为学生服务中的一项重要内容.本文对辅助大学生阅读工作的定义,必要性,内容作了一些诠释,也对辅助大学生阅读者的基本业务素质谈了自己的一些看法.

阅读疗法与大学生心理素质教育

一、阅读疗法的含义及作用 “阅读疗法”一词最早由美国人塞缪尔·克罗巴尔斯于1916年首创并使用。到了1961年，阅读疗法被收入《韦氏新国际词典》（第3版），并给予了这样的解释：①用有选择的读物辅助医学精神病的治疗；②通过有指导的阅读，帮助解决个人问题。具体可概括为：阅读疗法就是以文献为媒介，将阅读作为保健、养生以及辅助治疗疾病的手段.

图书治疗在高校大学生素质教育中的作用

“图书治疗”一词源于希腊语，是书籍与治疗二词的合成，又称“阅读治疗”。《韦氏新国际词典》（第三版）给其下的定义是：“在医学、精神病学领域，利用精选的阅读材料作为辅助治疗手段，同时可通过有目的的阅读来指导人们解决一些有关人本身的内在的问题。”

浅议电大图书馆工作者的素质

电大图书馆,如何扬电大之长,避电大之短,更好地担负起辅助教学,为教学、科研服务,为学生成才服务,走出一条有电大特色的图书馆之路,是摆在电大图书工作者面前的重要课题。诸如让学生通过图书馆的各种文献资料来克服电大教学中的某些弊端。以书补缺,弥补主讲教师与自己不能面对面地进行交流、辅导老师不能面面俱到的缺陷;以书答疑解难。