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现代教育技术条件下高中数学教学分析
1
作者
杨建三
《当代教研论丛》
2015年第6期52-52,共1页
迅猛发展的现代教育技术,除了对高中数学该门学科的研究方法和对象形成了很大程度的影响,并且还对数学教育有了新的要求。应用现代教育技术,能够帮助学生有效理解数学,能够将数学的本质突显出来;此外还能够促使学生改进自身的学习方法,...
迅猛发展的现代教育技术,除了对高中数学该门学科的研究方法和对象形成了很大程度的影响,并且还对数学教育有了新的要求。应用现代教育技术,能够帮助学生有效理解数学,能够将数学的本质突显出来;此外还能够促使学生改进自身的学习方法,促使学生学习数学的兴趣及其能力都能够得到提升。所以,作为一种的辅助性教学技术的现代教育技术,应该被合理地运用于高中数学教学中。
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关键词
辅助性教学技术
现代教育
技术
运用
高中数学
教学
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职称材料
题名
现代教育技术条件下高中数学教学分析
1
作者
杨建三
机构
浙江省绍兴市柯桥区豫才中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第6期52-52,共1页
文摘
迅猛发展的现代教育技术,除了对高中数学该门学科的研究方法和对象形成了很大程度的影响,并且还对数学教育有了新的要求。应用现代教育技术,能够帮助学生有效理解数学,能够将数学的本质突显出来;此外还能够促使学生改进自身的学习方法,促使学生学习数学的兴趣及其能力都能够得到提升。所以,作为一种的辅助性教学技术的现代教育技术,应该被合理地运用于高中数学教学中。
关键词
辅助性教学技术
现代教育
技术
运用
高中数学
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
现代教育技术条件下高中数学教学分析
杨建三
《当代教研论丛》
2015
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