二次电缆拉直实训辅助教具的设计与应用

变电站二次接线的安装质量与工艺水平直接影响电网的安全运行。为提高二次接线的施工工艺水平,文章针对技能实训过程中二次回路接线存在的问题,研制了一种二次电缆拉直实训辅助教具。该教具可对二次电缆进行高效准确地拉直。通过施工过程的拉力监测,直观地展示电缆拉直过程中受力的变化曲线,帮助学员快速地建立训练手感,提升培训效率和效果。

垫球辅助教具“水桶”的运用与教学效果分析

对垫球辅助教具"水桶"的教学实验研究结果表明,采用辅助教具"水桶"法进行垫球教学的教学效果明显优传统教学方法的教学效果;使用辅助教具"水桶"进行垫球教学可以帮助初学者充分体会垫球的动作要领,形成正确的动作定型,从而提高垫球教学质量。垫球辅助器对初学者掌握和提高垫球技术有很大的帮助,体现了该辅助教具的实用性。

盲校课堂教学中辅助教具的运用策略

1．辅助教具的使用必须符合视障学生的年龄特点和认知水平。在教育教学过程中使用辅助教具必须要根据视障学生的年龄特点和认知水平来选择合适的教具。因为，当学生视觉系统发生损伤以后，“以手代目”——触觉功能代替了眼睛的‘摄像”功能，二者的感知属性有许多共同的部分，触觉在很大程度上补偿了视觉的生物学基础。因此，

多媒体辅助教具在初中英语教学中的深入融合应用

在初中英语教学中,有效的将多媒体辅助教具融入到实际课堂教学中是一种比较现代化的教学方式,在多媒体辅助教具的应用过程中注意遵随适度的原则,结合实际教学内容合理的应用,同时注意两者之间的融合发展和资源的合理应用。多媒体辅助教具在初中英语教学中的深入融合应用,更有助于提高初中英语教学趣味性,积极引导学生深入理解课堂内容,提高课堂教学质量。

职业中专体育教学辅助教具应用探析

在体育课堂教学中,器材的使用不可或缺,是保证课堂任务顺利完成、提高课堂质量的关键所在。探讨辅助教具在职业中专体育教学中的应用,为教学活动的开展提供参考。

浅谈辅助教具在铣工实习教学中发挥的作用

本文根据作者的实际经验,介绍了在铣工实习教学中利用辅助教具进行教学的方法及其应用,并对辅助教具在实习教学中的作用进行分析,阐明了观点。

垫球辅助教具“水桶”的运用与教学效果分析

对垫球辅助教具"水桶"的教学实验研究结果表明,采用辅助教具"水桶"法进行垫球教学的教学效果明显优传统教学方法的教学效果;使用辅助教具"水桶"进行垫球教学可以帮助初学者充分体会垫球的动作要领,形成正确的动作定型,从而提高垫球教学质量。垫球辅助器对初学者掌握和提高垫球技术有很大的帮助,体现了该辅助教具的实用性。

职业中专体育课堂辅助教具应用探析

体育教学中,辅助教具能够让课堂更加饱满,教师巧妙应用教具进行辅助教学,可以有效的提升学生的上课激情,职业中专学生已经掌握了基本的运动技巧,并且有了一定的运动基础,体育教学中,教师如果以教具辅助教学,能够让学生更加清晰的认识体育课程的内涵,提升学生的体育意识,逐渐让学生掌握多项运动技巧。

多媒体辅助教具在英语教学中的应用

一、多媒体辅助教具在初中英语教学中的应用现状 1．多媒体辅助教具不能很好地与英语教学内容有效衔接。在教学过程中，老师为了能够更好地提起学生对学习的积极态度，运用了多媒体教学。

50米途中跑教学中对实施体育器材和辅助教具的合理运用与选择

50米途中跑是中学体育课程的重要组成内容之一,也是历年来中招体育考试的重点项目之一,通过该项运动训练,不仅能有效培养学生形成正确的起跑姿势,提高学生的腿部灵敏度和爆发力,同时还能促进其身体各运动器官的协调性增强,从而能全面增强其运动素质和能力。而这些能力的形成,均需要教师在教学过程中合理选择和运用体育器材和辅助教具对其进行教学,才能促进学生掌握正确的技术动作,从而才能全面提升其50米途中跑成绩。

多媒体辅助教具在初中英语教学中的深入融合应用

多媒体辅助教具是一种现代化的教学方式,在初中英语教学中对于多媒体辅助教具的应用应保持适度,并要充分结合英语教学 的实际情况。在初中英语教学中,对于多媒体辅助教具的合理应用,能够有效提升初中英语教学的教学效率和趣味性,从而激发学生们的 学习热情,提升初中英语教学质量。本文首先对于多媒体辅助教具在初中英语教学中的应用现状进行分析,从而对于多媒体辅助教具在初 中英语教学红的深入融合应用策略进行研究。希望通过本文,能够为初中英语教学对于多媒体教具的合理应用提供一些参考和帮助。

学习乐器辅助教具也重要

我像天下所有家长一样,为了让孩子能有一技之长,选择了让他学习乐器,刚开始我就让他自己选择喜欢的乐器,没想到他竟然非常开心地拿起了管乐中的小号,就这样,我陪着孩子踏上了漫长的学习之旅.

3D打印教具在材料科学基础课程教学中的实践

材料科学基础课程的教学内容包括材料的晶体结构与缺陷、热力学和动力学等基础理论,该课程内容容量大、微观概念抽象、课堂趣味性不强、理论教学效果欠佳。其中,晶体结构和三元相图部分涉及三维空间结构,对学生的空间想象能力要求高,学习难度较大。以常见晶体结构和复杂三元相图教具制作为例,邀学生共同参与,将3D打印教具模型与材料科学基础课程教学相结合,既为教师提供了新的教学方式,也提高了学生的学习热情,有利于培养学生的空间想象能力和动手能力,同时还解决了部分现有教具陈旧的问题。此外,创建的三维模型源文件已通过教育部材料科学基础课程虚拟教研室平台实现了开放共享。

材料力学教具在剪切变形教学中的应用

本文主要探讨采用材料力学辅助教具实施剪切变形教学,并以剪切理论设计实际产品。

视障学校辅助技术应用与分析

盲人、低视力学习者在学习过程之中面临诸多困难,辅助技术的应用可以有效地帮助他们更好地开展学习,更好地去感受这个世界。就视障学校中辅助技术的运用进行介绍。

交互式AR教学对中学生认知能力的影响——以高中化学电解池知识点为例

为探究交互式AR教学对中学生认知能力的影响和师生对交互式AR辅助教具的接受度,文章以高中化学电解池知识点为例,进行了交互式AR辅助教具设计和教学设计,并开展了课堂对比实验。结果表明,交互式AR教学和Flash动画教学都对学生的记忆、理解、应用等认知能力有积极影响;交互式AR教学在应用维度的提升优于Flash动画教学、在记忆维度的提升弱于Flash教学,而在理解维度的提升两种教学比较相近;师生对交互式AR辅助教具的接受度较高。研究证明将交互式AR辅助教具与其他教具相结合,能够更好地解决教学重难点问题,提高学生的记忆、理解、应用等认知能力。

我国自闭症康复机构干预方法及其影响因素研究

干预方法选择及应用状况影响自闭症康复机构的康复教育效果。本研究采用问卷调查法,调查36家康复机构实施的干预方法及干预过程中的辅助教具应用状况。结果发现:康复机构选择率最高的干预方法是感觉统合疗法,其次是已循证的干预方法,包括回合式教学、自然情境干预和视觉辅助等;康复机构不同干预课程的辅助教具应用相对统一,教师教学能力和经费需求影响康复机构选择干预方法的多样性。

少儿初学者的新型游泳背漂的设计与应用

针对现有背漂舒适度差、阻力大、易上滑的缺点,意在改良和设计一款新型背漂--鳍翼。采用观察法、问卷调查法、实验法,运用流体力学、运动生物力学原理,对新型背漂进行调查和实验研究。调查结果显示,与现有背漂相比,新型背漂舒适度良好。实验结果显示,与现有背漂相比,新型背漂出现系带滑落的次数、背漂上滑距离明显较少(P<0.05),且在25 m蛙泳腿测试中,实验组佩戴新型背漂的25 m蛙泳腿游进速度比对照组佩戴原有背漂的游进速度快,并存在显著性差异(P<0.05)。研究结果表明新型背漂比原有背漂的阻力小,结构更优化,有利于学员更快、更安全地学习游泳,也有利于提高教练的教学效果。

关于师范学生编写双语教案的几点建议

开展双语教学的关键是师资培养,教案编写又是教师的一门必修课,笔者结合自身的教学经验,针对师范学生在编写双语教案中的常见问题,提出了几点建议,希望对学生双语教案的编写有一定的帮助。

高职《机械制造基础》课程教学方法改革探讨

《机械制造基础》是机制大类或近机类专业必修的一门专业基础课。文章根据专业人才培养目标和课程教育教学目标,从现场教学、辅助教学、启发教学和完善考核方法四个方面探讨了该课程的教学改革方法。