发挥信息技术辅助教学功能实现高效学习

促进信息技术与小学英语课堂教学深度融合,是时代发展的必然选择,也是提升教学质量的关键。课堂教学实践证明,积极推进“互联网”在小学英语课堂中的应用,增强了学生的学习动机,拓宽了学生的知识面,真正提升了小学英语课堂教学质量。本论文结合闽教版小学英语课堂教学实践,对信息技术在英语课堂中的具体应用展开详细探究。

浮动式核动力模拟器教员站辅助教学功能改进设计

本文针对浮动式核动力模拟器的结构进行了分析,并对其中的教员工作站辅助教学系统的功能进行了分析与升级设计,包括触发器功能、学员评估系统、教案编辑方式、教案管理方式。通过提供功能强大的辅助教学手段,作为模拟器、人机接口的教练员工作站可以更好地服务于教学培训。

浅谈VMware的教学辅助功能

本文通过介绍VMware虚拟机的概念与特点,阐述了可以利用VMware作为一种教学辅助手段,应用于日常的计算机教学过程中,有利于提高教师的计算机应用操作能力,提高教学质量。

微课在动画专业课程中的教学辅助功能研究

微课作为一种新型教学方式,在动画专业的教学中是主体教学模式的有力补充。微课的教学辅助功能体现在动画课程的课堂教学和实训实习类教学中,表现为知识点微课、问题类微课以及实训类微课等多种类型。

高校图书馆在大学英语水平考试中的教学辅助功能

高校图书馆是大学英语信息集散地和自学英语的重要场所。进入 2 1世纪 ,随着中国加入WTO,英语水平考试越来越引起全社会的重视。本文提出了高校图书馆在英语水平考试中的五大教学辅助功能及三大优势 ,并就充分发挥其教学辅助功能的方法作了深入探讨。

《计算方法与统计》辅助教学软件的研制及其使用

《计算方法与统计》辅助教学软件是我院1989年立题的科研项目之一，我们经过一年多的研制，编制出了大量程序，基本上完成了课题任务，并通过两届教学使用。效果良好。现将该软件的基本情况介绍如下． 该软件是结合我院教材《计算方法》用Truebasic语言在微机IBM－PC及其兼容机上开发出的辅助教学软件（以下简称CMAS系统）．该系统具有操作使用方便，程序结构清晰。菜单揭示层次分明。功能模块易于维护。画面布局合理，用户界面良好等特点．本文主要介绍该系统的设计思想、结构特点及其使用方法；重点介绍系统的计算、编辑、打印、建库及应用等强大的教学辅助功能．特别是结合统计专业编写了与计算方法有关的统计应用模块，如回归分析法，投入产出分析法等应用程序，为统计专业学生学习提供更大方便。

对口升学班解剖学基础教学中应用微信公众号的效果分析

目的探索微信公众号在对口升学班解剖学基础教学中的辅助教学功能。方法选择2019级中职护理专业对口升学班108名学生作为研究组,选择2018级中职护理专业普通班215名学生作为对照组。通过构建适用于内蒙古自治区医学类对口升学解剖学基础教学的微信公众号,并运用于研究组解剖学基础理论与实验教学中,借助调查问卷与成绩分析了解微信公众号的教学辅助效果。结果75%的学生能够使用微信公众号进行学习;83%的同学认为解剖学基础的学习难点主要在于课程比较紧、名词繁多、课后整理复习的时间比较少;87%的学生使用微信平台集中在课前预习和课后复习两个环节;90%的学生查看微信平台推送的信息集中在晚饭、午饭的时间和晚上睡觉前;对于微信公众平台推送的形式,76%的同学喜欢图文信息和视频信息;研究组与对照组在理论考试与实验考试成绩方面差异有统计学意义(P<0.001)。结论应用该公众号可以有效提高教学质量和理论与实践技能考试成绩,是课堂教学的有益补充。

改造联网机房 完善计算机教学

描述了在校园网内部创建虚拟学习网站,改造联网机房、改善计算机课程授课环境的方法,并介绍了依托该网站所实现的校园网对计算机教学的五大辅助功能.

交互式电子白板,构建阳光课堂——《金蝉脱壳》教学随笔

交互式电子白板实现了信息技术与学科课程整合的突破。作者以《金蝉脱壳》课的教学实践为例,分析了交互式电子白板在语文教学中的优点。

通过交互式电子白板提高小学数学教学质量

交互式电子白板是一种现代化的教学辅助工具,将其应用到小学数学教学中能够优化教学呈现的视觉效果,增强师生互动的有效性,并进一步提高教学质量和教学效率.因此,小学数学教师要强化交互式电子白板在数学教学中的应用,充分发挥其教学辅助功能和应用优势,发挥学生的主体价值,帮助学生突破学习重、难点,进一步促进学生数学学习能力的提高.通过教学实践,我从以下方面入手,取得了较好的教学效果.

培养“三种能力” 提升信息素养——《信息社会,和谐发展》的教学与思考

《信息社会,和谐发展》的教学主要突出三方面的作用:一是结合疫情中网络教学的实例,引导学生认识计算机、互联网技术对"停课不停学"所起到的重要的教学辅助功能;二是结合疫情防控知识,引导学生体验计算机、互联网技术对人们生活的深刻影响;三是结合疫情期间防疫抗疫先进事迹,引导学生了解各地涌现出的英雄事迹.

基于学海"智通云"的"352课堂精准教学模式"的研究

传统意义上的课堂教学改革经过几十年深耕挖掘,提高突破的潜力已经非常有限,创新变得非常困难。随着人类科技不断进步,教育信息化迅猛发展,人工智能和大数据技朴的精准赋能和教学辅助功能为我们的课堂教学改革提供了新思路、新方法。五年多来,我们学校经过对学海"智通云"(平板)精准教学的实践探索,针对性的在课前、课中、课后各个教学环节中应用,探索梳理出了"352课堂精准教学"模式(课前3个环节要点,课中5个环节要点,课后2个环节要点).

多媒体技术助力高中政治课堂教学提质增效

在开展高中政治教学的时候,不仅需要注重对教材知识讲解,还需要注重提高学生的眼界,促进学生的知识面提升,使学生对此有更深层次的理解,这就要借助多媒体技术,发挥辅助教学功能。随着新课改的推进,多媒体技术在高中政治教学中的运用策略主要体现在以下方面.

大学物理开放实验网络选课系统的优化设计

以大学物理开放实验课程为例,针对当前高校物理开放性实验网络选课系统在辅助教学方面的一些不足,提出改进措施,设计优化型网络选课系统,分析系统的功能和特点,并对该系统的几个功能模块进行简单介绍。

高校图书馆的职能建设之我见

图书馆从传统的手工借阅到数字图书馆,从重藏轻用到注重文化传播开放借阅,使图书馆的建设和发展有了长足的进步。随着科技的发展,网络信息技术在高校图书馆建设中的大量运用,高校图书馆在教学和科研活动中越发显得重要。本文就图书馆在文献收集和传播功能、教育和文化传播功能、教学科研辅助功能等方面探讨高校图书馆职能建设的拓展。

多媒体教室管理探索

本文介绍多媒体教室的教学辅助功能,各种设备的维护和故障排除方法以及日常管理制度等,内容切合实际,可操作性强。

浅谈中学图书馆自动化管理

一、图书馆实现自动化管理的意义 中学图书馆自动化,可以帮助教师。

“三雅”校园 活力飞扬——株洲市天元区泰山学校

株洲市天元区泰山学校是一所拥有61年办学历史的六年制完全小学。目前有60个教学班，学生人数3096人，教师人数164人。校园占地面积68．8亩，拥有四百米标准塑胶跑道、足球场、8个硅PU篮球场，有多媒体教室、心理咨询室、阳光教育服务站、教学录播室、科学实验室、美术室、舞蹈室、体质健康检测室等教学辅助功能室30间。

以问题导引 促学力增长——谈“问题串”在初中数学微课设计中的有效运用

在初中数学微课设计中,问题串具有独特的教学辅助功能。它可以很好地解决学生的基础数学知识学习需求,指导他们进行一系列的练习、思考和交流,实现对数学学习效率和能力的有效提升。在实践中,教师可以设计多元化的问题串引导学生对数学知识进行理解,为系统地学习数学知识打下坚实基础。因此分析在初中数学微课设计中运用问题串的价值和原则,能为问题串运用策略的制定提供参考,从而帮助学生在问题串的指引下,提升数学学习能力。