期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初二物理教学中微课辅助教授课分析
1
作者
卢赵模
《数码设计》
2020年第24期303-303,共1页
初中物理知识较为抽象,很多学生对知识的理解不够透彻,初二是物理承上启下教学阶段,在此时期教学要求学生对知识全面掌握,为初三复习备考奠定坚实基础。在初二物理教学中应用微课辅助教学,可以提升学生学习积极性,促进教学有效性的提升。
关键词
物理教学
微
课
辅助教授课
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
初二物理教学中微课辅助教授课分析
1
作者
卢赵模
机构
广西柳州市第二十二中学
出处
《数码设计》
2020年第24期303-303,共1页
文摘
初中物理知识较为抽象,很多学生对知识的理解不够透彻,初二是物理承上启下教学阶段,在此时期教学要求学生对知识全面掌握,为初三复习备考奠定坚实基础。在初二物理教学中应用微课辅助教学,可以提升学生学习积极性,促进教学有效性的提升。
关键词
物理教学
微
课
辅助教授课
教学模式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初二物理教学中微课辅助教授课分析
卢赵模
《数码设计》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部