从计算机辅助汉语学习到智慧汉语国际教育

智慧教育与汉语国际教育的结合可以充分调动学习者学习汉语的积极性,让他们能够综合运用语言知识和技能,将各个感官统合起来,达到知行合一。本文从现代教育技术的发展脉络以及与汉语国际教育的融合程度出发,梳理从计算机辅助汉语学习到智慧汉语国际教育的演进路径,展望智慧汉语国际教育的新理念、新技术、新产品。

面向中亚的大学汉语辅助学习软件设计与教学应用

随着中国国际地位的提高,汉语在与中亚各国的交流中的交际价值得到凸显,世界上很多实体学校和教育机构在开展汉语教学,但外派汉语教师困难及海外本土教师自身汉语水平及发音问题,成为制约汉语学习发展的重要因素。针对这些问题,本文设计并开发了面向中亚的大学汉语辅助学习软件,利用HTML5Plus、MUI框架、百度语音合成等技术,利用移动学习的特点,为汉语学习者提供课文朗读、课文跟读、单词学习等功能模块进行汉语学习,并且利用课程资源云平台及时更新课程资源,克服了许多软件存在的课程资源不可更新的缺点。此软件的开发应用,缓解了中亚各国汉语教师匮乏的问题,提高了学习者的学习效率与汉语教学质量,有利于汉语在中亚各国的传播。

基于字单元分析的中文辅助阅读系统

辅助汉语学习研究作为一个重要的研究领域,已经在自然语言处理领域激发起越来越多人的兴趣。文中提出一个基于字分析单元的辅助阅读系统,它可以为汉语学习者提供即时的辅助翻译和学习功能。系统首先提出基于字信息的汉语词法分析方法,对汉语网页中文本进行分词处理,然后利用基于组成字结构信息的方法发现新词。对于通用词典未收录的新词(例如:专业术语、专有名词和固定短语),系统提出了基于语义预测和反馈学习的方法在Web上挖掘出地道的译文。对于常用词,系统通过汉英(或汉日)词典提供即时的译文显示,用户也可通过词用法检索模块在网络上检索到该词的具体用法实例。该系统关键技术包括:基于字信息的汉语词法分析,基于组成字结构信息的新词发现,基于语义预测和反馈学习的新词译文获取,这些模块均以字分析单元的方法为主线,并始终贯穿着整个系统。实验表明该系统在各方面都具有良好的性能。

计算机辅助语言学习系统中汉语声调评测模型的性能研究

声调是汉语普通话中最重要的信息,随着汉语语音技术的进一步发展,声调的识别与评测已经成为汉语语音技术发展的一个主要方向。文章建立了一种基于GMM后验概率评估模型的汉语声调评估模型,并利用相关系数和分级错误率两个指标对模型进行实验分析。实验结果表明:这种模型很好的融合了声调基频特征和声调识别结果,具有一定的实用价值。

对设立智能手机汉语辅助学习环节的一些原则性思考

智能手机为汉语教学学习提供了一种新的便捷手段。本文尝试提出一种设立智能手机汉语辅助学习环节的新方法,该方法可以增加汉语学习的趣味性、提高学习效率。我们从存在的问题、定义、可行性、方法、内容、需要注意的问题以及前景等几个方面加以论述,指出设立智能手机汉语辅助学习环节的必要性。