医院图书馆辅助科研服务现状及未来服务探究

医院图书馆的主要职能是为临床医疗教学提供服务。本文主要围绕医院图书馆辅助科研服务展开了探讨,其中,针对其现状及未来服务进行了较为详细的分析和研究,以期为有关研究提供一些帮助和参考,为推动医院图书馆辅助科研服务的发展作出贡献。

ChatGPT辅助科研的推进路径及实践风险——以中国少数民族地区推广国家通用语情况研究为例

以ChatGPT为代表的新一代人工智能的大模型技术业已取得显著进展,也为AI辅助学者进行科研提供了可能。深入了解ChatGPT的工作原理,有助于学者更高效地利用其强大的知识管理、发现和生成等功能辅助科研。ChatGPT在整理文献资料、筛选写作主题、搭建文章提纲、分析实验数据及语法标点校对等方面,可为相关研究者提供一套快捷便利的实践操作路径。在利用ChatGPT进行相关交互时,相关应用者必须谨慎考虑学术道德、数据安全、著作权合规以及人文风险等方面可能潜在的问题。

科研辅助教学在组织学教学中的探索——以构建大鼠脊髓损伤模型为例

目的:以构建大鼠脊髓损伤模型为例,探讨科研辅助教学模式在组织学教学中的应用。方法:采用方便抽样方法选取我校2020级临床医学专业52名大一年级本科生为研究对象,随机分为常规教学组和科研辅助教学组,每组26名。常规教学组采用传统的课堂讲授加实验教学方法;科研辅助教学组在实验教学中加入科研成分,提供更深入的研究方法和实验设计,以培养学生的科研能力。比较2组学生组织学课程理论考核和实践技能考核成绩。采用学生对实验动物模型构建教学的主观评价问卷,由学生对教学方案在心理素质锻炼、技术能力提升、理论知识拓展3个维度的优势进行主观评分。比较2组学生的科研能力评分。采用Pearson相关分析法分析科研能力评分与综合成绩的相关性。结果:科研辅助教学组学生的平时成绩、综合成绩显著高于常规教学组(P<0.05)。科研辅助教学组的学生在挑战性任务适应能力、解决问题决心和毅力、团队合作沟通技巧、文献阅读、实践经验与理论知识结合、课程实际应用价值和教材教学资源创新性方面评分均高于常规教学组(P<0.05)。科研辅助教学组的学生在实验设计能力、文献综述背景知识、沟通报告能力、循证医学意识和科研能力总分方面的评分均高于常规教学组(P<0.05)。学生的科研能力总分与综合成绩呈正相关(r=0.716,P<0.01)。结论:科研辅助教学在组织学教学中的应用显著提高了学生的科研能力,科研能力的提高可以促进理论知识的掌握和实验技能的提高。

高校科研辅助人员队伍的现状与对策建议——以中国农业大学为例

分析学校科研辅助人员队伍的现状以及存在的问题,提出要高度重视科研辅助人员在科研工作中的重要性、做好科研辅助人员队伍建设的统一规划和科学设岗工作、建立科学合理的评价体系等若干建议。

高校科研辅助岗位价值要素指标体系的研究

在以科研技术创新为核心竞争力的时代,科研团队中科研辅助人员的作用不可忽视。科学的评估科研辅助岗位价值,是正确认识科研辅助工作,制定合理的薪酬水平的基础。运用调查问卷法和层次分析法,对科研辅助岗位价值要素进行提炼,并对各项价值要素进行赋权,建立了岗位价值要素指标体系,为科学合理地评价科研辅助岗位价值提供了依据。

提高高校图书馆学科馆员科研辅助能力的思考

文摘从学科馆员的视角,明确了学科馆员科研辅助能力的基本内涵,分析了提高学科馆员科研辅助能力的必要性,阐述了提高学科馆员科研辅助能力的路径。思考结论有利于转变高校图书馆服务理念和思路,提高学科馆员科研辅助能力。

科研辅助教学在组织学与胚胎学教学中的应用——以超微结构为例

细胞超微结构是组织学与胚胎学教学中的难点,将科研案例引入到教学中,可以在一定程度上解决这个难题。将科研实验的设计和实施引入到教学过程中,让本科生通过组成科研小组的方式参与科研实验全过程,能够激发学生的学习兴趣,加深对理论知识的理解,培养创新意识和科研思维。科研辅助教学可以促进教学和科研的良性发展,值的进一步推广。

高校科研辅助岗位队伍建设探析

随着科技的发展,高校科研辅助岗位在科技创新中的作用越来越突出,加强科研辅助岗位队伍建设,充分激发和调动科研辅助人员工作积极性、创造性,对科研工作的顺利开展具有重要意义。目前,我国科研辅助岗位在人员队伍结构、岗位比例、职业认同、激励考核评价等方面还存在一些问题。因此,应采取针对措施,不断加强科研辅助岗位队伍建设。

关于建立高校科研辅助支持系统及科研信息保障体系的思考

针对目前高校科研工作的整体水平较低的现实,提出建立高校科研辅助支持系统及科研信息保障体系的设想。对其建立的可行性及其组成进行了简要的分析,并对其建立所发挥的作用和应注意的问题进行了简要的阐述。

地市级农业科研院所科研辅助队伍建设研究

文章深入调研了地市级农业科研院所科研辅助队伍建设的基本现状,分析了科研辅助人员需求以及队伍建设中存在的缺少队伍建设规划、整体综合素质偏低等问题,提出了加强人员引进、灵活用工、提供发展平台、建立评价体系等建议,以期为新形势下加强科研辅助队伍建设提供参考。

基于科研辅助的工商类本科案例教学法探讨

实践体验对于工商类本科教学至关重要。当前"90后"大学生接受的信息量大、思维快、讲求实际。针对学生的以上特点,除了选用教材案例作为间接素材运用于教学,也通过实践后提出,在一定的控制条件下,可以尝试让本科生参与部分科研辅助性工作,作为教学的实践案例,以提高整体教学效果,实现二类本科学校培养"有特色、应用型创新人才"的目标。相应地,教学环节和教师在教学中的作用也需要进行一系列的变革。

高校科研辅助支持系统及科研文献保障体系研究

针对当前高等学校科研工作整体水平较低的现实,提出了建立高校科研辅助支持系统及科研文献保障体系的设想,对其具体构成进行了简要的介绍,并阐述了高校科研辅助支持系统及文献保障体系的建立对我国高校科研工作的影响。

基于知识资料的教学科研WEB服务辅助系统设计

从高校图书馆为高校教学科研活动服务出发,设计了一个以知识资料为核心、提供教学科研活动辅助WEB服务系统,将从传统文献资料到教学科研活动都抽象为知识获取途径的知识资料概念,为快速取得知识来源基于DublinCore构建了更简便的编目格式,并在这些基础上设计了基于.NET平台的WEB服务系统,为教学科研活动的知识获取和学习提供一种信息技术辅助手段。

基于爬虫和统计技术的智能科研辅助系统

设计了一种宏观与微观相结合的文献分析基本框架.首先,基于统计学的平均思想提出了一种文献质量指标评价体系.然后,基于爬虫和统计技术并借助于Python编程语言丰富而强大的标准库和第三方库,构建并编程实现了一个能完成文献自动收集和分析的智能科研辅助系统.实验结果表明,用户输入检索条件后,系统能自动收集中国知网上相关文献信息并快速有效地向用户呈现一份图文并茂的文献分析报告.

浅析农业科研单位技术类科研辅助人员短缺现状与建议

技术类科研辅助人员是科研团队的重要组成部分,他们工作的成效直接影响整个科研团队的研究成果。文章以中国热带农业科学院热带生物技术研究所为例,对技术类科研辅助人员短缺的现状、原因进行了分析,并阐明了技术类科研辅助人员短缺的后果,提出通过合理调控人员比重、转变管理理念、调整分配收益等加强技术类科研辅助人员队伍建设的建议,以改变技术类科研辅助人员短缺的现状。

基于科研辅助的课程思政案例教学设计与实施

为了贯彻“以德施教、廉洁立身”的教育教学理念,笔者将反腐倡廉的思政元素融入审计理论前沿专业课程。本文以课程中的“全过程跟踪审计”知识点为例,在科研辅助的视角下,以冬奥首钢滑雪大跳台项目的审计工作文献作为案例依据,剖析这一课程思政案例的教学设计和实施情况。

EYELA通过提供科研辅助设备开拓尖端研究领域的未来——访东京理化器械株式会社社长 上海爱朗仪器有限公司董事长千野 英贤

服务科学研究,开发中国市场 东京理化器械株式会社是由现任社长千野英贤于1955年创立的,是在科学技术的发展中成长起来的综合性科研仪器生产企业。公司创建伊始便开发出了本公司独立生产的旋转蒸发仪,直至如今,旋转蒸发仪仍是我公司的主推产品。面对激烈的市场竞争。

农业科研试验基地编外科辅队伍建设探析--以中国农业科学院廊坊科研中试基地为例

农业科研辅助人员是农业科技人力资源的重要组成部分。编外科研辅助人员是目前科研辅助人员的主体,在农业科研试验基地中发挥着重要的作用。文章阐述了农业科研试验基地编外科辅人员的分类及作用,分析了编外科辅人员队伍建设中存在的问题,并从加强制度建设、拓宽发展渠道、增强归属感和荣誉感、完善薪酬管理制度等方面提出解决对策,以期为新形势下农业试验基地编外科辅队伍的建设提供参考。

引入科研前沿对植物生理学教学方法的改进和效果分析

大学生普遍存在科研创新意识差、缺乏科研热情的现象。补充相关科研进展,将科研前沿引进课堂成为一种趋势,笔者对植物生理学光合作用这一章关于补充光合碳同化科研进展与否的教学实践结果进行对比分析,采用调查问卷的形式,围绕已讲授和未讲授光合碳同化适应性进化这一科研前沿进行调查,旨在实现学生对光合碳同化途径多元化发展进化的理解和深化,启发学生对固有知识的质疑和求解热情,达到提升科研兴趣和创新能力,实现精品课程培养满足国家和地方发展需要的高素质人才的目的。

农业科研体制改革所面临的挑战:江苏案例调研(英文)

对江苏省农业科学院的调研结果显示:1988～1998年,从事研究的科研人员数量变化不大,从事开发的科技人员增加了两倍多;政府事业拨款增加了3倍多,开发收入从0 11×108元增加到1 42×108元。同时,科研产出并没有随着政府投入的增加而显著增加。计量经济学分析显示:科研产出与科研人员和科研投入呈直接正相关,而与科研辅助人员呈明显负相关。