对幼儿园五—六岁幼儿蛙泳游戏教学法的实验研究——兼论蛙泳动作学习辅助练习器的作用

1.前言蛙泳是四种竞技游泳式中的一种。由于它游起来较省力,又有利于在水中观察,因此,被公认为是一种比较实用,泳式。若在蛙泳教学中结合踩水技术进行教学,则有利于幼儿在水上活动的安全。由于蛙泳技术结构较复杂、节秦性较强。

单杠回环辅助练习器的设计与训练效果的实验研究

通过设计制作单杠回环辅助练习器，并以大半径四环中最基本最重要的大回环动作为例，进行了训练效果的实验验证，旨在为教学训练缩短学习、掌握动作的周期，减少练习者伤痛和减轻教师、教练＆工作强度，扩大教学训练容量，提高动作质量和训练效率，同时也为运动辅助器材的研制与开发，进一步改进和丰富体操教学训练方法提供参考。

辅助练习器械联合系统活动对人工关节置换术后预防深静脉血栓的临床效果研究

目的:观察联合应用辅助练习器械和系统活动对人工关节置换术后预防深静脉血栓(DVT)形成的临床效果。方法:选择217例在医院接受髋关节、膝关节置换术的患者,按入院顺序随机分为辅助练习器械组(72例),系统活动组(73例),辅助练习器械联合系统活动组(72例)。3组患者分别接受相应的护理方案对人工关节置换术后进行DVT的预防。分别在术前及术后12 d内观察症状,并检测和比较血浆D-二聚体(D-D)、凝血酶原活动度(PTA)、纤维蛋白原(FB)、活化部分凝血酶原时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)和国际标准化比值(INR)的水平变化。结果:术后第1 d、3 d、7 d、12 d,辅助练习器械联合系统活动组患者踝上5 cm肢体周径明显小于其他两组,其差异有统计学意义(F=4.066,F=4.256,F=3.452,F=4.678;P<0.05);但3组患者髌上10 cm肢体周径差异无统计学意义。术后第1 d、3 d、7 d、12 d,辅助练习器械联合系统活动组踝上5 cm肢体表面温度显著低于其他两组,其差异有统计学意义(F=4.659,F=4.325,F=3.196,F=4.754;P<0.05)。辅助练习器械联合系统活动组患者中出现腓肠肌压痛征和腓肠肌疼痛征的数量明显低于其他两组,其差异有统计学意义(x^2=13.317,x^2=8.517;P<0.05)。术后第7 d辅助练习器械联合系统活动组血浆D-D水平显著低于其他两组,其差异有统计学意义(F=5.063,P<0.05);其他血浆凝血指标差异无统计学意义。结论:辅助练习器械联合系统活动对人工关节置换术后预防DVT的效果良好,值得临床推广。

辅助练习器在体操教学中的运用

文章介绍了作者自行研究制作的体操辅助练习器及其运用效果。

对五—六岁幼儿进行蛙泳游戏教学的实验研究——兼论学习蛙泳辅助练习器的作用

本文在幼儿蛙泳教学中运用游戏教学法进行实验性研究,并试图通过蛙泳动作辅助练习器帮助幼儿降低学习蛙泳技术难度,提高学习效果。为幼儿蛙泳教学提供理论依据。

技巧前手翻辅助练习器的研制和应用研究

采用文献资料、实验研究、数理统计等方法,研究设计技巧前手翻辅助练习器。实验表明:该辅助练习器能有效地进行保护与帮助,有利于学生对技巧前后翻技术的理解和掌握,有利于减轻教师负担和提高教学效果,并符合学生生理、心理和运动技能形式规律,在技巧前手翻教学中具有一定的可行性和推广性。

跨栏跑辅助练习器的制作与使用

一、制作背景和原理 “跨栏跑”教学是初中三年级和高中田径模块教学的内容之一。该项目技术难度大，对学生的身体素质和心理素质都具有较高的要求。同时，该项目具有很好的教育价值，可以发展学生的下肢力量和腰腹力量、身体协调性等，还可以培养学生逐步具备勇敢、果断、不畏困难的心理素质。

排球扣球辅助练习器的研制与教学效果分析

为了解决排球普修教学课中扣球这项难度较大的技术，弥补教学中教具不足的难点，研制了排球扣球辅助器，使初学者充分体会到扣球的正确动作，从而提高教学质量。通过4年排球普修教学课实践证明，扣球辅助器对初学者掌握和提高扣球技术有很大的帮助，特别对扣球中的助跑起跳、踏跳点、空中击球技术有明显的帮助，并且简化了几种常现的教学步骤，体现了该辅助器械的实用性。

三级跳远辅助性训练器的发明与应用研究

三级跳分为助跑和立定三级跳两种，田径运动会上为助跑三级跳，多数省份高考体育中采用的是立定三级跳，三级跳场地有室外和室内两种，室外训练经常受到雨雪等天气的影响，训练受到气候的影响，室内田径场造价昂贵，只有部分体育院校和体校投资建造。长期进行三级跳远训练的运动员由于剧烈的运动，造成踝关节、膝关节的运动损伤。如何将三级跳技术训练设计成一种简单有效地通过辅助性练习器材，既能保护运动员身体防止运动损伤，又能不受到气候等客观因素影响训练进度，提出了一种探究性研究课题。

墙面在体育教学和训练中的作用

墙面,随处可见,本着“就地取材,一物多用”的原则,可将墙面视为较理想的体育辅助练习器之一。在很多体育项目的教学和训练中利用墙面,可增加练习的趣味性,培养学生的适应能力和勇敢顽强的意志品质,加快动作技术的掌握和提高。现将墙面在体育各项目教学和训练中的作用介绍如下:一、田径1)扶墙高抬腿跑练习。练习者距墙50 cm 左右,