理工科专业基础课程教学辅助网站的定位与建设——以建筑力学课程为例

伴随着计算机网络技术的迅猛发展和终端设备的迅速普及,利用网络资源进行辅助教学成为必然的趋势。但是,在各高校推广网络教学资源,建设各类教学网站的过程中,也暴露出一些问题,突出表现在部分教学工作者对教学网站的辅助教学作用定位不准,网站内容与课堂教学内容脱节,网站建设过程过于繁复且难以维护等方面。文章在深入探讨高校专业基础课教学网站的定位和建设目标的基础上,结合广州大学建筑力学课程的教学实践,建立了一个示范性的理工科专业基础课程辅助教学网站。网站内容涵盖了基本课程信息、教学资源共享、拓展资源推介、教学论坛平台等多个方面。特别是教学论坛的建设,开辟了一个师生在线互动的平台,有效解决了教师答疑时间和学生课下学习时间难以配合的矛盾。教师在教学论坛上的答疑和学生之间的相互讨论,对于提高学习兴趣,促进对相关力学问题的深入理解,提高教学质量,都有十分重要的意义。

基于云计算的英语教学辅助网站的构建

随着互联网技术的纵深发展,云计算应用与服务已开始崭露锋芒。与此同时,云计算为英语教师轻松构建英语教学辅助网站带来了新的理念、平台和资源。文章从云计算的定义出发,探讨了英语教学辅助网站构建应该遵循针对性、主体性、规律性、互动性、简便性和共建性六大原则,并详细阐述了基于云计算的英语教学辅助网站的构建过程。

基于ASP.NET和ADO.NET技术交互式教学辅助网站的设计与实现

该文介绍了如何应用ASP.NET和ADO.NET技术创建交互式教学辅助网站,网站内容可以实时更新,网站实现的功能包括公告板、BBS论坛、聊天室、教学资料下载、网上测试等。通过该网站,教师可以发布教学公告、布置/批改作业、答疑解惑,学生可以下载教学资料、上交作业、和老师或其他学生在线交流等,实现了教师和学生之间的互动式教学模式。

个人教学辅助网站的教育优势及其“建构主义”理论基础

在网络教育发展势头正猛的时代背景下,本着对新时代教育教学改革的思考,本文结合大学英语教学的实践和经验,探讨了利用网络进行辅助教学的一种新兴形式——即英语个人教学辅助网站的兴起的必然性及其教育优势,并进一步阐释了以“建构主义”学习理论为基础建设此类网站的重要性。

基于CBL教学法的医学慕课辅助网站设计

通过回顾CBL教学法和慕课现状,运用调查法、文献研究法进行资料收集,并通过描述性研究,得出设计基于CBL教学法的医学慕课辅助网站的必要性及方法。所设计慕课辅助网站拟基于循证医学的思想,"以症状体征为分类,以临床思维为要点,以NLP技术为核心",以真实案例及虚拟患者构建良好的交互体验学习过程,加入互动学习、同行评议与系统检验评估等方法,建设一个较为开放的帮助医疗学习者锻炼临床医学思维的平台。

构建教学辅助网站 实施新课程评价

在新课程改革的进程中,新课程评价一直是备受关注的话题。广大教师对实施新课程评价进行了不断的探索和实践。本文从＂三方位＂实施新课程评价的角度出发,提出构建教学辅助网站,实施新课程评价的思想,并结合笔者的实践,就这一理念的实施过程的关键作了重点阐述。

建立教学辅助网站优化信息技术

信息技术教师要优化课堂教学,培养学生学习的能力,就要不断探索新型教学方法。教学辅助网站是一种有效的探索,它能增强学生学习的积极性,提高学生主动学习的能力,满足不同层次学生的学习需求,从而优化信息技术课堂教学,提高课堂教学效率。

离散数学辅助教学网站设计

研究了基于WEB的离散数学辅助教学网站的设计目标、方法及设计过程，分析了各个模块的功能及实现方法。该网站实现了教学信息网上发布、人机交互学习、作业批改、在线讨论、网上答疑等功能。

辅助教学网站用户使用满意度评价模型研究——以一高校教师使用网站为例

辅助教学网站是否能对学校教学产生重要作用,主要在于用户对网站的建设规划是否感到满意。本文建议辅助教学网站用户使用满意度评价模型,应用该模型可以测度用户的满意度,并以某高校网站为例,通过问卷调查,使用多元回归分析及频率分析,评价网站的使用满意度。

基于Linux环境网上辅助答疑网站的设计

论述了应用于Linux操作系统下,采用服务器端内置式的脚本语言PHP作为开发工具、MYSQL数据库作为后台支持的辅助答疑网站的设计,描述了该系统各主要模块的功能及主要实现技术。

辅助教学网站与高中信息技术课堂教学的有效结合问题

在信息社会,面对终生学习的浪潮,如何促进学生自主学习、自主探究?在课堂教学中如何体现教师的主导和学生的主体性?应用学习网站辅助课堂教学是一种好的模式。本文阐述了辅助教学网站在信息技术课堂教学中的作用和影响,反思了当前实践应用中出现的问题,提出了对策和建议。

装饰设计专业《计算机辅助设计》辅助教学网站的建设研究

装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程的教学,既要能学会熟练操作各类艺术设计软件,又要有装饰制图知识、艺术设计能力和独创性思维能力。而各类辅助设计软件彼此之间缺少必要的联系和连贯性,学生很难系统掌握。因此建设本课程的辅助教学网站很有必要,使传统课堂讲授和网络教学相结合。本文同时还从网站建设思路和建设方案等方面来探讨本课程的网站辅助教学方法。

智能信息处理课程群辅助教学网站的设计与开发

智能信息处理课程群包含多门计算机专业前沿课程,课程间相关性与综合性较强,教学难度较高。本文结合该课程群的实际教学需要,采用PHP作为开发语言,my SQL作为后台数据库,开发设计了智能信息处理课程群辅助教学网站。该网站包含课程概况介绍、课程资源在线浏览与下载以及师生在线互动等三个大模块,每个模块下又包含若干个不同的子栏目。作为一个资源共享与在线交流平台,该网站将为提高智能信息处理课程群的教学质量提供必要的保障。

教学网站在计算机课程辅助教学中的应用研究

网络技术发展迅猛,其在教育领域中的应用也越来越深入,各级学校都已兴建了校园网,但是这些资源在学校教学中发挥的作用却值得怀疑。本文将主要针对这一问题,联系本人教学工作实际,探讨如何利用校园网络资源和教学网站,构建适合在校生进行计算机类课程学习的教学模式。

田径辅助教学网站的开发研究

采用文献搜索与多媒体资料收集、问卷调查等方法,在网络开发理论基础上,结合田径课程教学特,点进行了田径辅助教学网站的开发,从设计思想、网站内容结构与功能设计等方面进行探讨,希冀为传统田径课程教学改革提供借鉴。

中小企业辅助性商务网站建设

中小企业上网是必然趋势。本文提出中小企业辅 助性商务网站的建设方案，在没有专业的网络工程师和软件开发人员的情况下，中小企业同 样可以通过辅助性的商务网站开展基本的电子商务活动。

辅助教学网站自动生成系统的设计与实现

随着多媒体技术、网络枝术的迅猛发展,Internet的不断普及,目前网络教学在教育领域里已经发挥出许多明显的优势。本文对如何建设一个简单易行的、能为大部分教师所使用的辅助教学网站,作了一些探讨与剖析,并给出一个辅助教学网站自动生成系统的实现方法。

辅助教学网站在教学中的应用

辅助型教学网站随着教育改革的需要以及信息技术的普及和发展应运而生,越来越体现出其优越性。辅助型教学网站以其显著的特点从多方面有益于教学,提高教学质量和效率。同时,对于辅助型网站的设计和应用需要进一步实践和完善。

以项目为导向的实践能力培养教学网站设计

高校大学毕业生专业技能与社会需求有较大差距,怎样保证学生在校期间获得社会需要的专业技能成为高教工作者面临的首要问题。提出以项目为导向的辅助教学网站,旨在为在校学生提供一个真实的工作环境,使其能够按照实际工作环境进行研发、体验和交流,提高动手能力,增强专业技能和竞争力。

探讨德语教学网站的构建与运用

本文旨在以德语教学实践探讨改善和提升大学第二外语的整体教学质量之途径。研究目标是将网络科技与网站功能融入德语作为第二外语之教学:经由为此目标而建构之稳定且持续的德语教学课程网站,使之与课程需求相配合,在支持和扩展传统的课堂德语教学的同时,为学生提供一个兼备多媒体功能并且使用方便的自学平台,藉此激发和鼓励学生在德语学习上之主动性和自主性。研究结果显示:教学网站辅助之德语教学,在教学理念上提供了新视角和思考点,在教学方法和模式的探索与求新上显示出仍待探索的潜力,亦为第二外语教学环境的改善及教学效率的提升提供了仍待开拓的空间。