辅导员与思政课教师劳动教育协同育人运行机制创新研究

辅导员与思政课教师是高校劳动教育实施的两支重要力量。只有建立健全组织,搭建起“1123”工作运行机制,积极探索“五结合”劳动教育模式,两者通力合作,才能发挥更大合力育人作用,保证高校劳动教育顺利实施。

“课程思政”理念下高职院校教师三位一体协同育人研究

本文论述“课程思政”理念下高职院校辅导员与思政课教师、专业课教师三位一体协同育人的重要作用和深远意义。针对育人工作理念不协同、体制制度不健全、协同育人平台建设滞后对协同育人带来的影响,提出协同育人的途径:系统谋划、分工协作,树立三支队伍协同育人体系的新理念;顶层设计、制度建立,确保三支队伍协同育人的制度保障;创新育人模式、桥梁构造,搭建三支队伍协同育人平台,从而进一步提升大学生思想政治教育质量的实效性。