新时代高校辅导员专业能力提升策略

新时代在社会快速发展的大背景下,推进教育现代化的进程,辅导员的专业能力也面临着比较大的挑战,存在着思想解放不够,工作能力不强,工作效率不高等问题。为了坚定学生理想信念、培养时代新人,满足社会发展、推动学生高质量培养,做好学生服务工作,助力学生成长成才的要求。辅导员能力提升要找好着力点,夯实专业能力、创新工作理念,聚焦问题意识、构建专业化工作团队,提升信息化素养、精准助力学生成长成才。

美国辅导员协会《ASCA辅导员专业标准和能力》探析

美国辅导员制度的服务对象为K-12学校学生。美国辅导员协会负责辅导员的培养、认证和管理,2019年出台的《ASCA辅导员专业标准和能力》,具有以辅导员的职业认同为核心,以辅导员的专业基础和道德标准为重点,以全员育人为工作原则,以计划、评估学校辅导方案为基础的特征,对我国构建学生发展指导制度有现实意义。

高职辅导员与学生沟通的技巧与冲突解决策略

高职辅导员常年处于学生工作的第一线,是大学生健康成长的引路人。通过阐述高职辅导员的角色与职责、高职辅导员与学生进行有效沟通的意义,指出目前高职辅导员与学生沟通存在的问题,并针对问题进行原因分析,提出高职辅导员与学生沟通的技巧与策略,如积极倾听与理解、清晰表达与有效信息传递等,以及积极沟通与协商、学会换位思考等解决沟通冲突的策略,以不断优化高职辅导员与学生的沟通效果。

引导孩子们学好党史的实践思考

少先队工作者和少先队辅导员要引导队员学好党史,需要全方位提升自己的辅导能力和素养,首先自己要认真学习关于党史的重要著作和讲话精神;要遵循少年儿童认知发展和身心发展规律,遵循人的成长成才成功规律,做到儿童的教育儿童化、自动化、个性化、艺术化;要以爱组织、学先锋、讲文明、勤劳动、增智慧、求健美、搞创造、能自动等标准,引导队员取得全面、具体、实在的"优异成绩";还要联动家校社共同发挥作用,各方协同努力。