谈“辅导员工作坊”在学习型辅导员团队构建中的作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键。通过阐述辅导员工作坊设立的意义,探讨辅导员工作坊在构建学习型辅导员团队中的作用,探索高职院校辅导员队伍建设的新途径,在促进辅导员队伍科学化和专业化水平提高中发挥积极作用。

新常态下“辅导员工作坊”对大学生个性化职业指导的践行模式刍议

在我国经济发展步入新常态的历史格局下,做好高校职业指导工作具有十分重要的战略意义。近几年高校职业指导工作在工作理念、工作方式和工作内容上存在不足,遭遇了瓶颈。为有效破解瓶颈,必须多管齐下、形成合力,着力构建系统化程度高、彰显价值观教育主旋律和以学生为中心的"辅导员工作坊"模式,为大学生提供"以人为本"的个性化指导。

辅导员工作坊模式中医学生价值观培育的研究

目的:探讨辅导员工作坊模式中医学生价值观培育的应用效果。方法:将80名医学生分为对照组和实验组,其中40人为对照组,采用日常教育模式对医学生价值观进行教育培养;40人为实验组,在对照组的基础上采用基于辅导员工作坊模式,对比实施前后两组医学生价值观教育满意度、志愿服务意愿率和主动参与社会实践人数的实际情况。此外,统计实习单位带教老师对培育实施前后医学生价值观的认可度情况。结果:实验组医学生价值观教育满意度、志愿服务意愿率以及主动参与社会实践人数的评估结果均优于对照组(P<0.05),实习单位的带教老师对实验组学生价值观的认可度也高于对照组(P<0.05)。结论:辅导员工作坊模式在医学生价值观培育中起到了积极有效的促进作用。

谈“辅导员工作坊”在学生工作中的载体作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键。利用"辅导员工作坊"这一载体,可以切实加强辅导员队伍建设,全面提升辅导员的综合素质,增强辅导员队伍开展学生工作的针对性和实效性,进一步推进学生工作向科学化、专业化发展。

广西高校辅导员工作坊建设研究

高校辅导员工作坊是提升高校辅导员专业化水平的重要载体。通过调研广西普通本科高校辅导员工作坊建设情况,介绍广西高校辅导员工作坊的建设现状,结合线上线下的调研与访谈,分析了辅导员自身、工作坊运行机制、规章制度建设等存在的问题,提出通过优化准入机制、完善运行机制、强化学习机制、加强考核激励等促进高校辅导员工作坊建设的意见。

基于教练技术的辅导员就业咨询工作坊设计研究

教练技术作为一种后现代生涯咨询技术,以激发探索个体潜能、提升个体行动动力为目标,在管理咨询、领导力等领域有广泛的应用。设计以教练技术为核心的辅导员就业咨询工作坊,可以在提问、倾听的过程中培养辅导员的教练意识,帮助辅导员掌握开展教练式就业辅导的方法,使辅导员能够更好地运用教练技术开展就业指导工作,从而提高学生就业竞争力,提升就业指导工作成效。