高职院校学生顶岗实习之辅导员机制初探

本文就建立何种辅导员机制才能更有效解决学生在顶岗实习过程中所遇到的问题和难题进行初步的探讨。

高校劳动教育与创新创业教育中辅导员的协同机制研究

高校劳动教育和创新创业教育是当今高等教育的重要组成部分,然而二者之间的联系和协同作用在许多情况下并未得到充分的认识和利用。为此,文章探索了劳动教育和创新创业教育的内在联系,并对辅导员在这一过程中的角色进行了深入的研究。首先,分析了劳动教育和创新创业教育的现状,以及辅导员在其中面临的挑战。接着,探讨了劳动教育与创新创业教育的内在联系,并进一步明确了辅导员在连接两者中的重要作用。然后,通过理论构建,提出了辅导员在协同机制中的能力素养要求。最后,提出了一些应用策略,包括提高辅导员的专业素质和能力,提高劳动教育与创新创业教育的整合度,以及创新辅导员的工作模式和方法。

新建本科院校辅导员工作机制的科学化及其提升路径

新建本科院校作为本科院校中的后起之秀,面对的既有后发赶超之机遇,又有地方性本科院校发展过程中难以避免的诸多难处和挑战。其中,辅导员工作机制的科学化就是新建本科院校发展过程中的一个短板,推动辅导员工作机制科学化有助于新建本科院校实现正常化发展。辅导员工作机制科学化发展是一个动态过程,其提升路径涵括基础路径、动力路径、智能路径、核心路径、发展路径和保障路径。这些路径的执行只有在国家、社会、学校以及辅导员个人四个层面的共同努力下才能付诸实现。

贵州省独立学院辅导员工作机制的创新研究与实践

后发赶超的贵州把高等教育放在前所未有的战略位置来发展,独立学院经过十几年的发展已在贵州省高等教育在校生人数中占据三分之一以上。高校思想政治工作是一项铸就大学生灵魂的工作,辅导员在这项工作中则担任着极其重要的角色。随着形势的发展,传统的辅导员、班主任模式已不能很好的实现这一目标,对贵州省独立学院辅导员工作机制的研究与探索迫在眉睫,将结合省内八所独立学院的辅导员工作实际展开研究,并从现有的实践经验中加以总结。

基于职业能力标准下的高校辅导员培养机制

辅导员职业能力的培养对于坚定高校思想政治工作的社会主义方向、提高高校思想政治工作质量、培养高素质人才具有重要意义。从《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的内容来看,辅导员应该具备较强的思想政治素质、组织管理能力、语言文字表达能力以及调查研究能力。因此,在建构辅导员职业能力培养机制过程中,必须坚持目的性、实践性和时代性的基本原则。严格职业准入标准、明确辅导员职责范围、优化培训过程、完善激励机制与评估机制、健全辅导员退出机制,提高人才培养的针对性。

和谐校园背景下高校大学生突发事件辅导员预控机制的构建研究

和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景,对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。

新形势下高职辅导员队伍的建设机制

高职学生思想状况比较复杂,思想教育和管理需要强有力的辅导员队伍,才能使教育教学工作健康的进行。从当前辅导员队伍建设现状的角度出发,分析在新形势下高职院校辅导员工作的新要求,并就如何推进高职院校辅导员队伍建设提出了几点建议。

信息不对称条件下的辅导员激励机制研究

国内目前的辅导员激励研究一般假设学校与辅导员之间的信息是对称的,辅导员的努力程度能够被观察到,这与现实情况不符。文章运用多任务委托——代理模型,分析辅导员在现行激励机制下的行为选择,并根据结论对辅导员激励机制提出建议:选聘合适对象,加强新辅导员的"期望管理";设计科学的考评制度,引导辅导员合理地对待各项工作;重视过程监督,提高学生评价的权重;严格执行考评办法,将考评结果与薪酬水平挂钩。

民族院校辅导员激励机制现状与对策研究——以广西民族大学为例

辅导员是高等院校学生管理工作的主体,是民族院校培养高竞争力学生的重要基础,只有设置并实行有效的激励机制,才能促进辅导员队伍建设工作。本文通过分析民族院校现行的辅导员激励措施,指出该措施施行中的问题并提出解决方案,以期加强民族院校辅导员队伍的建设。

辅导员工作运行机制创新及效能——以河海大学商学院实践为例

对辅导员工作机制进行创新和完善是高等教育不断发展的需要,也是新形势下高校学生工作提出的迫切要求,不断健全和完善辅导员工作机制己成当务之急。本文从实践出发,重点用系统分析的方法,对新形势下如何建立和完善高校辅导员工作机制进行探索和研究。

如何创新和完善高校辅导员工作机制

随着我国高等教育宏观管理体制改革的不断深入、高校自主办学权的进一步扩大,高校辅导员队伍也在逐步发展壮大,辅导员工作的性质、地位、作用、功能都发生了深刻的变化。创新工作机制、提高辅导员的科学文化水平已成为人们关注的热点。因此,在新形势下研究高校辅导员工作机制等对促进我国高等教育的发展具有重要的意义。

独立学院思政辅导员队伍建设探析——以西安工业大学北方信息工程学院为例

作为西安工业大学与社会力量利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,北信学院的独立学院性质决定了学生工作重点与普通公办高校的差别。学生工作中,辅导员队伍是我院思政教育阵地的主力军,是践行科学发展观的示范者,创造条件保障辅导员队伍稳定、可持续发展,为我院安全稳定有序发展奠定了良好的基础。

高校研究生辅导员工作机制探讨——基于人力资源管理的视角

高校研究生辅导员工作机制的构建包括选任机制、育人机制、用人机制、成长机制和保障机制的构建等内容。

思想政治教育进大学生公寓的探索与实践

高校学生公寓是加强学生思想政治教育的重要场所,是提高学校科学化管理水平的重要组成部分。昆明理工大学针对高校后勤社会改革后学生住宿和学生思想出现的新变化和新问题,实施以党团组织进公寓为载体、以辅导员队伍进公寓为媒介、加强公寓文化建设为平台,极大地增强了思想政治教育的针对性、实效性,提高了思想政治教育工作科学化水平。