基于平台与方向模式下辅导员队伍建设研究

搭建多样化发展平台,促进辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展方向,是教育发展和改革的需要,也是学生工作持续性发展的需要。通过分析了辅导员队伍职业化、专业化、专家化的外延、逻辑关系及内涵,阐述了其建设的必要性,并调查分析了四川信息职业技术学院辅导员结构和存在问题,以此为基础对辅导员职业化、专业化、专家化建设提出了建议。

生涯规划阶段理论下的高校辅导员素质结构研究

高校辅导员的专业化、职业化已成为大势所趋,针对辅导员职业生涯规划的研究和辅导员素质结构的探索逐步成为高校思想政治教育工作的重要话题。本文在生涯规划阶段理论的指导下对高校辅导员素质结构进行研究,一是辅导员个人在不同职业生涯发展阶段,如何进行职业发展的设计和筹划,完善素质结构;二是在辅导员队伍建设中,高校在实践活动中逐渐摸索建立系统的规划、有效的机制、健全的制度,建立健全高校辅导员的发展通道。