高校辅导员专家化角色形象及特征研究

高校辅导员专家化意义重大,而高校及辅导员群体对辅导员专家化建设依然存在重视不够、认识不清等诸多问题。以全国首届“最美”辅导员为典型个案,对高校辅导员专家化角色形象及其特征进行质性文本分析,结果发现高校辅导员专家化角色形象存在工作形象、个体形象、群体形象三个维度,特征分别是助学生成长、促自我发展、思职业传承,由此可以进一步分析高校辅导员专家化形象的逻辑生成、异质性及专家化建设。