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医学学历继续教育辅导员工作评价体系构建的探索
被引量:
2
1
作者
胡洋
高佳乐
《中国继续医学教育》
2017年第32期1-3,共3页
在医学学历继续教育中,辅导员扮演着重要的角色。文章结合高校辅导员队伍建设相关文件要求,参照辅导员评价的相关文献,根据昆明医科大学学历继续教育辅导员实际工作内容,形成由思想政治教育、沟通交流工作、日常管理工作、自我修养4个方...
在医学学历继续教育中,辅导员扮演着重要的角色。文章结合高校辅导员队伍建设相关文件要求,参照辅导员评价的相关文献,根据昆明医科大学学历继续教育辅导员实际工作内容,形成由思想政治教育、沟通交流工作、日常管理工作、自我修养4个方面15个子项为核心的工作框架,最终构建了医学学历继续教育辅导员评价指标体系,并为评价的实施提出意见指导。
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关键词
医学学历继续教育
辅导员评价体系
成人教育
辅导员
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职称材料
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
被引量:
1
2
作者
王满
张博
《扬州大学学报(高教研究版)》
2021年第2期55-62,共8页
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用...
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用层次分析法建立4个一级指标、25个二级指标的辅导员成熟度评价模型,再使用模糊判断矩阵进行实证分析,并通过成熟度评价,可以进一步了解辅导员工作的不足与短板,并提出针对性建议,即:顶层设计,明确定位,激发动力;不忘初心,牢把思想关;注重内涵建设,打造活力队伍;树立互联网思维等措施,以提升高校辅导员工作水平。
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关键词
高校
辅导员
辅导员
工作
评价
成熟度
评价
辅导员评价体系
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职称材料
农机专业辅导员多维度“立交桥”式考核评价体系的构建
3
作者
史海霞
陈立畅
《江苏农机化》
2025年第1期33-36,共4页
文章针对目前高校辅导员考核评价方式存在的问题,以农机专业为例,从不同维度、不同角度深度挖掘辅导员工作的内涵,坚持“隐性”和“显性”结合、“过程”和“结果”并重,构建多维度“立交桥”式辅导员考核评价体系,为高校辅导员考核评...
文章针对目前高校辅导员考核评价方式存在的问题,以农机专业为例,从不同维度、不同角度深度挖掘辅导员工作的内涵,坚持“隐性”和“显性”结合、“过程”和“结果”并重,构建多维度“立交桥”式辅导员考核评价体系,为高校辅导员考核评价制度改革提供参考。
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关键词
辅导员评价体系
农机专业
服务对象
队伍建设
育人实效
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职称材料
题名
医学学历继续教育辅导员工作评价体系构建的探索
被引量:
2
1
作者
胡洋
高佳乐
机构
昆明医科大学继续教育学院
辽宁现代服务职业技术学院商业管理系
出处
《中国继续医学教育》
2017年第32期1-3,共3页
文摘
在医学学历继续教育中,辅导员扮演着重要的角色。文章结合高校辅导员队伍建设相关文件要求,参照辅导员评价的相关文献,根据昆明医科大学学历继续教育辅导员实际工作内容,形成由思想政治教育、沟通交流工作、日常管理工作、自我修养4个方面15个子项为核心的工作框架,最终构建了医学学历继续教育辅导员评价指标体系,并为评价的实施提出意见指导。
关键词
医学学历继续教育
辅导员评价体系
成人教育
辅导员
Keywords
medical continuing education
evaluation of counselor
adulteducation
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
被引量:
1
2
作者
王满
张博
机构
安徽中医药大学
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2021年第2期55-62,共8页
基金
安徽省教育厅安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018024)
2019年全国中医药高等教育学会学生工作研究会第二十六届年会科研项目(XGNH2019 C09)
安徽中医药大学人文社会科学研究项目(2019rwyb11)。
文摘
建设专业化、职业化的辅导员队伍是贯彻落实高校立德树人根本目标的关键。辅导员工作具有较强的随机性、复杂性、不可预测性,且涉及大学生成长成才的全过程。构建科学的辅导员工作评价体系是新时期辅导员工作质量提升的内在要求。运用层次分析法建立4个一级指标、25个二级指标的辅导员成熟度评价模型,再使用模糊判断矩阵进行实证分析,并通过成熟度评价,可以进一步了解辅导员工作的不足与短板,并提出针对性建议,即:顶层设计,明确定位,激发动力;不忘初心,牢把思想关;注重内涵建设,打造活力队伍;树立互联网思维等措施,以提升高校辅导员工作水平。
关键词
高校
辅导员
辅导员
工作
评价
成熟度
评价
辅导员评价体系
Keywords
college counselor
counselor evaluation
maturity evaluation
counselor evaluation system
分类号
G6451.8 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
农机专业辅导员多维度“立交桥”式考核评价体系的构建
3
作者
史海霞
陈立畅
机构
南京林业大学
出处
《江苏农机化》
2025年第1期33-36,共4页
基金
高校哲学社会科学研究2023年度一般项目(2023SJSZ0077)。
文摘
文章针对目前高校辅导员考核评价方式存在的问题,以农机专业为例,从不同维度、不同角度深度挖掘辅导员工作的内涵,坚持“隐性”和“显性”结合、“过程”和“结果”并重,构建多维度“立交桥”式辅导员考核评价体系,为高校辅导员考核评价制度改革提供参考。
关键词
辅导员评价体系
农机专业
服务对象
队伍建设
育人实效
分类号
G64 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学学历继续教育辅导员工作评价体系构建的探索
胡洋
高佳乐
《中国继续医学教育》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
基于AHP的辅导员成熟度评价及工作提升——以安徽中医药大学为例
王满
张博
《扬州大学学报(高教研究版)》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
农机专业辅导员多维度“立交桥”式考核评价体系的构建
史海霞
陈立畅
《江苏农机化》
2025
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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