高职院校辅导员队伍专业化研究

文章在分析高职院校辅导员队伍现状的基础上,阐述了高职院校辅导员队伍专业化的涵义,并对高职院校辅导员队伍专业化的建设提出建议。

高校辅导员队伍专业化建设的制度保障

加强制度建设是实现高校辅导员队伍专业化发展的关键。通过建立严格的选聘管理制度、完善的培训提高制度和科学的考核激励等制度,打好辅导员专业化发展基础,加强辅导员专业化能力培养,鼓励辅导员走专业化发展道路。

民办高校辅导员队伍专业化发展路径思考

辅导员作为高校思想政治教育工作者,担负着立德树人的重大使命。目前,上海民办高校辅导员队伍发展的现状主要表现在:队伍的流动性大,年龄、专业、学历、职称等结构存在一定的问题,管理和使用方面职责定位不清晰,体制机制不健全,培养和发展方面缺乏系统性和专业化。论文从民办高校层面加强顶层设计,完善发展制度;整合学校力量,营造发展环境;打造支撑体系,搭建发展平台;加强系统培训,提升发展能力等方面探讨辅导员队伍专业化发展的现实路径。

构建“三位一体”育人模式,加强辅导员队伍专业化建设

确立以专业化、职业化为目标建设高水平辅导员队伍是我们当前学生工作的努力方向,学生工作应不断研究、完善工作的新举措和新方法,实现"两课"教师、专业教师和专职辅导员三支队伍的资源整合,职能渗透,必将提高高校教育教学效果,促进辅导员队伍向职业化、专业化、多元化方向发展。

辅导员队伍专业化职业化建设的思考

本文从辅导员队伍建设的重要性着手,围绕高校学生思想和辅导员专业化职业化建设开展进行研究。辅导员队伍专业化和职业化的建设应严把四关:严控"入口关"、严控"学习关"、严控"激励关"、严控"出口关",最终形成一些关于辅导员工作的新思考。

高校学生事务管理视野下的辅导员队伍专业化发展研究

本文对以美国学生事务队伍建设进行分析,以期为中国高校学生管理队伍的发展带来的启示,着重探索学生管理队伍的专业化发展趋势,运用层次分析法,建立高校辅导员队伍绩效评价指标体系,为高校学生事务管理队伍建设和管理提供参考依据。

高校辅导员队伍专业化建设刍议

辅导员队伍对大学生成长和思想政治教育有着关键性的作用,其定位与建设已经成为国家以及各高校关注的热点。从工作实践出发,对辅导员队伍专业化的必要性进行分析,并结合学科建设,探索推进辅导员队伍的专业化进程,为辅导员队伍的发展和壮大构建新模式。

高校辅导员队伍专业化建设中存在的问题研究

高校辅导员是专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师,职业性质决定了其队伍建设必将朝专业化方向发展。但目前在辅导员个人、团体和外部环境方面都存在很多专业化建设的障碍。只有清楚地认识到这些问题及其成因,才有可能对症下药,解决问题,实现辅导员队伍的专业化建设,推动我国高校大学生思想政治教育工作的发展。

大数据时代高校辅导员队伍专业化创新发展——评《高校辅导员的工作与专业化发展》

高校辅导员队伍的专业化和职业化发展关乎高校大学生的管理水平。当前,高校辅导员队伍专业化程度、专业知识素养和综合素质不高,专业化团队建设机制不健全,新进辅导员工作经验缺乏和业务水平较低、职业认同感和责任感缺失等问题,导致高校辅导员队伍专业化发展动力不足。在大数据时代,建设一支信息化专业化团队是深入推进高校思想政治教育工作之需。

厦门大学扎实推进辅导员队伍专业化职业化建设

厦门大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是习近平总书记致厦门大学建校100周年的重要贺信精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,在“高进、严管、精育、优出”四个方面下功夫,打造从“入口”到“出口”的全链条培养模式,扎实推进辅导员队伍专业化职业化建设。

高职院校辅导员队伍专业化建设的路径研究

高职院校是我国培育高素质人才的重要阵地,在国家的现代化建设中发挥着重大作用。高职院校辅导员承担着教育和管理学生的责任,同时也是学校育人体系当中不可欠缺的一部分,在学校建设和学生发展当中的角色至关重要。专业化是辅导员队伍长远发展的必由之路,为了进一步带动辅导员队伍的长效发展,面向社会培育出更多合格的现代化人才,必须将探究辅导员队伍专业化建设的路径作为高职院校当前的工作重点,从而保障辅导员的工作质量,提升学校整体的办学效果。

专业化:高校辅导员队伍建设的必然选择

当前辅导员队伍在师生配置比例、学科知识结构、年龄层次结构、学历层次结构以及职称职务结构等方面存在一些问题。现代职业的发展、国内外形势的变化、高等教育的改革以及大学生群体特点等方面的趋势和要求,决定了辅导员队伍必须走专业化发展道路。建设专业化的辅导员队伍应从提高思想认识、加强学科建设、建立完善制度、创新管理模式、成立专业组织和完善保障机制等方面采取措施。

教师专业化视域下高校辅导员队伍建设

辅导员专业化的目标要兼顾其职业的政治属性、文化属性和发展属性,内容包括辅导员职业的专业化和个体的专业化,其中个体的专业发展是未来一段时间辅导员专业化的核心;辅导员专业化的方式应强调由外塑性向内生性转换。基本策略为:明晰专业化素质要求,坚持综合化建设原则,确立科学化发展方向。

独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设探析

辅导员队伍是独立学院加强和改进学生思想政治教育和维护学校稳定的重要组织保证,独立学院的发展,需要一支稳定的、有着较高专业素质的职业化辅导员队伍。本文分析了辅导员职业化、专业化的基本内涵,探讨了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的必要性,并对独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的途径进行了探索。

十载春秋奏华章 薪火相传谱新篇--庆祝《高校辅导员》创刊十周年

2020年4月,《高校辅导员》迎来创刊十周年。十年来,《高校辅导员》始终坚持正确的政治方向,全面落实办刊宗旨,不断提高办刊质量,努力成为高校辅导员及其他思想政治工作者开展工作交流与理论探索的重要园地、推动工作研究与理论创新的重要平台,为高校辅导员队伍专业化、职业化建设作出了重要贡献。