中职教师心理健康问题及辅导措施

教师担负着教书育人的重任,职业学校教师的心理健康问题已引起人们的关注.着重从社会层面压力、教师职业所特有的压力、教师个体的人格特点及主观因素来解析影响教师心理健康的原因,并提出针对性的辅导措施.

高三学生常见心理困惑剖析及其辅导措施探究

在即将面临高考的关键时期,高三的学生难免会出现一些心理问题。这些问题如果得不到妥善的解决,不仅会影响学生高考的发挥,而且对学生之后的发展也会产生十分不利的影响。对于高三的班主任教师来说,能否有效解决这些问题,保障高三学生高考的正常发挥,成为一项重要的研究课题。

离异家庭儿童的心理特点及辅导措施

一、离异家庭的概念 离异家庭指父母婚姻关系破裂，导致家庭解体。造成夫妻离异的原因是多方面的，但离异家庭一般都存在着一致性，离异家庭在离异前后的一段时间内，整个家庭气氛失调，家庭成员之间的感情不断恶化，家庭功能脆弱，失去了往日的平静和安全。尤其在幼儿心中，从形式上的家庭到心理上的家庭荡然无存，没有了归属感，甚至对他们造成终身的影响。

“应用题”辅导措施及策略研究

应用题是小学数学教学的重难点内容,是较多学生都比较恐惧学习的内容之一,这就需要老师从以往过于注重讲解的教学中走出来,加强对学生的引导与辅导,以此来端正学生的应用题学习态度,养成良好的应用题解题习惯,提高学生自身的应用题解答能力。

开启禁锢的心灵之门——农村小学生心理障碍表现及辅导措施

学校是教育的前线．是社会未来发展的原动力．而学生是学校教育的主要因素．因此．学生的素质直接影响着学校的教学质量。在我们的教育教学中．时常会遇到一些心理上有障碍的学生．他们的这一缺点直接影响和制约着学生其它素质的培养。为此．我校于2002年1月开始了农村小学生的心理障碍及辅导措施的研究。

中职单亲家庭学生冲动倾向缓解措施研究

本文对单亲家庭学生的冲动倾向进行了缓解措施研究，旨在帮助中职单亲家庭学生找准自身位置成功融入社会，获得个人幸福，进而促进社会的稳定与和谐发展。

学习倦怠心理辅导

学习倦怠是指学生在学习过程中因课业压力或个人心理因素等,对学习缺乏兴趣或缺乏动力,感到厌倦和身心俱疲,消极对待学习活动的心理状态。学习倦怠学生有如下表现:认知方面———怀疑自己的学习能力,觉得难以应对学习任务,注意力不集中,记忆力下降,学习效率低下;情感方面———厌倦学习和学校生活,心灰意懒,害怕学业失败并由此产生高焦虑或其他消极情绪;行为方面———作业拖拉或者敷衍了事,逃避学习,甚至退学、逃学、自暴自弃。学习倦怠不仅极大影响学生的学习效率与学业成绩,也影响着学生的情绪、认知、身心健康、人际关系。

关于辅导学习困难学生的个案分析

本文旨在分析儿童学习困难的成因，提出相应的辅导方案，从而帮助儿童提高学习成绩，有助于儿童得到更好的发展，具体采用文献法、资料分析法了解学习困难的理论，运用测验法、访谈法系统了解学生学习困难的原因，最后制订辅导方案并且加以实施．并得出学习困难肯定是多种因素共同作用的结果，对学习困难儿童的辅导要采用综合的策略。

台湾蔬菜产业的发展策略与启示

本文介绍了台湾蔬菜产业的概况,并探讨了台湾蔬菜产业发展采取的辅导措施和发展方向,明确台湾蔬菜产业强劲发展的原因,为福建乃至中国大陆蔬菜产业的发展提供借鉴。

“情况特别学生”的教育与引导

当前大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题复杂多样，“情况特别学生”作为大学生中的特殊群体，是高校人才培养和思想政治教育工作中不可忽视的重点关注对象，如何加强“情况特另1学生”的教育与引导，直接影响高校的整体人才培养质量。本文结合自身的工作经历，初步分析了班主任对“情况特别学生”实施教育引导的案例，给出了一定的辅导措施。

六年级二孩家庭学生叛逆心理问题研究

随着政策的开放,二孩家庭越来越多。由此产生了第一个孩子排斥二孩问题的出现,使其产生了严重的叛逆心理。根据对六年级学生的调查,发现六年级二孩家庭中一孩的叛逆表现,即产生失落及焦躁情绪、讨厌学习,违反规章制度。本文分析了叛逆表现与二孩家庭之间的关系,最后针对二孩家庭,提出了学生叛逆心理问题的辅导措施,以促进二孩家庭中第一个孩子更为健康的成长,为现实中教师施教提供理论依据。