从“辅导生制”谈高校国防教育的新途径——以邢台学院为例

通过对邢台学院实行的"辅导生制"进行案例分析,针对高校开展国防教育的教学手段、方法改革创新,探索和研究高校开展国防教育的新途径。

浅析辅导生制的教育效果——以邢台学院为例

"辅导生制"是由我院高年级学生担任入学新生军训教官和班级辅导员助理的教育管理模式,是创新普通高校国防教育途径和方法的成功尝试。"辅导生"制确保了军训及国防教育成果的巩固和转化,有效发挥了军训及国防教育成果对素质教育、养成教育、道德教育、思想政治教育的促进作用,实现了优秀自我教育团队建设模式的几何级复制和教育效果的倍增。