农村中学远程直播教学管理策略——以四川省广安代市中学校为例

如何从教育着手推动扶贫攻坚工作,加快贫困地区教育优先发展,是在"互联网+教育"时代促进教育均衡发展的关键。文章以四川省广安代市中学校为例,首先分析了该校网班管理与教学中存在的问题,包括对网班教学缺乏科学的认识和操作过程较为粗糙。随后针对存在的问题,提出了远程直播教学管理策略,提出统一认识,并从教师和学生两个方面分析了如何加强网班教师和学生的管理。