英语音变模式对比性研究

遵循二语语音习得研究的维度,将英语音变模式置于语速压力框架内考察。通过对比性的实证研究发现:我国高级英语学习者在读段落任务中运用了连读、辅音省音、元音弱化三大音变策略,遵守了英语的主要音变模式;但存在运用程度上的较大差异;在类型方面,极少涉及其他音变模式,表明这方面的语音距离较大;辅音音丛的发音省力不足,导致语流中单词的完整性及其还原性始终维持在较高水平线上。

石化现象的优选论分析:从英语学习中的插音现象谈起

石化现象一直是二语习得研究的热点话题之一,之前的许多研究指出母语的负迁移是该现象形成的一个重要原因,但对于母语迁移的具体过程多无涉及。本文以中国学生英语习得中的插音现象的石化分析为例,在优选论的框架下,对石化现象的成因作出一种更为合理更加明晰的解释:二语习得中的石化现象是从母语制约条件等级排列体系向目的语制约条件等级排列体系转化过程中的一种停滞状态。