意大利华人华侨高中生子女辍学意愿调查与分析

意大利华人、华侨高中生子女的高辍学率问题是近年来意大利比较突出的社会现象,引起了各方的高度关注。意大利华人、华侨子女的辍学是各种因素综合作用的结果,它与学生父母的受教育水平、意大利学校的老师、学生的意大利语水平、意大利高中的年限等都有着密不可分的联系。意大利华人、华侨子女的教育问题不只是教育方面的问题,它同时也是意大利华人、华侨社会融入程度的反映。从意大利华人、华侨子女对未来工作的预期情况来看,所涉及的工作范围仍比较窄,大体并未超出其父母的工作范围,这说明意大利华人、华侨在当地的社会融入度仍有进一步提升的必要。

基于自我认知的普通高中学生辍学意愿研究

学生辍学意愿较高是新时代普通高中发展面临的新挑战。通过对4地15所普通高中4515名学生的调查发现,家庭背景、个人特征、学校环境等变量已不再是影响学生辍学意愿的重要变量,学习成绩对学生辍学意愿的影响依然显著。自我认知是影响学生辍学意愿的关键因素,学生对未来发展、学习目标、课程选择的认识越清晰,产生辍学的意愿就越低。新时代普通高中的发展应从引导学生明确发展目标、确立个性化学习目标、提高选课走班能力、激发学习的内在动机等方面入手,深化育人方式改革,逐步解决学生厌学辍学心理,切实提高育人水平。

文化习惯视阈下学生辍学问题探究

文章在文化习惯视阈下探究学生辍学问题,深入挖掘其形成机理。研究表明,家庭文化习惯的好坏与学生辍学意愿关系显著,有着良好家庭文化习惯的学生辍学意愿更低,并且学习热情更高,对生活态度也更为积极,从而得出,良好的家庭文化习惯以及高校相应的扶持措施等对于规范大学生行为起到至关重要的作用。