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输入式记忆对英语写作能力的正迁移实证研究
1
作者
渠新峰
《兵团教育学院学报》
2013年第6期59-61,65,共4页
本文利用跟踪调查,试验对照的形式,结合SPSS对数据加以分析,在实证研究的基础上,揭示输入式记忆对提高大学生英语写作能力的正迁移和输入式记忆科学、合理地应用于写作教学对学生写作能力的促进作用。
关键词
输入式记忆
写作能力
正迁移
课堂优化
下载PDF
职称材料
题名
输入式记忆对英语写作能力的正迁移实证研究
1
作者
渠新峰
机构
石河子大学外国语学院
出处
《兵团教育学院学报》
2013年第6期59-61,65,共4页
文摘
本文利用跟踪调查,试验对照的形式,结合SPSS对数据加以分析,在实证研究的基础上,揭示输入式记忆对提高大学生英语写作能力的正迁移和输入式记忆科学、合理地应用于写作教学对学生写作能力的促进作用。
关键词
输入式记忆
写作能力
正迁移
课堂优化
Keywords
input recitation
writing ability
positive transfer
classroom optimizing
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
输入式记忆对英语写作能力的正迁移实证研究
渠新峰
《兵团教育学院学报》
2013
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