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听声音,辨世界
1
作者
谢巍(编绘)
《小猕猴(智力画刊)》
2009年第3期30-31,39,共3页
声音敲打我们的耳模,于是我们便听到了声音。声音是通过气体传播的,而且是以波的形势扩散,就像我们在水面上丢了一块石子,水波渐渐扩散那样。
关键词
小学
课外阅读
阅读教材
《听声音
辨世界》
原文传递
题名
听声音,辨世界
1
作者
谢巍(编绘)
出处
《小猕猴(智力画刊)》
2009年第3期30-31,39,共3页
文摘
声音敲打我们的耳模,于是我们便听到了声音。声音是通过气体传播的,而且是以波的形势扩散,就像我们在水面上丢了一块石子,水波渐渐扩散那样。
关键词
小学
课外阅读
阅读教材
《听声音
辨世界》
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
听声音,辨世界
谢巍(编绘)
《小猕猴(智力画刊)》
2009
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