篮球、蹦床运动员在辨别任务中的返回抑制时程特征

采用辨别任务形式比较运动员与普通大学生的返回抑制时程特征。实验为"3×2×3"的混合设计,组间变量为被试组别(篮球运动员、蹦床运动员和普通大学生各16人),组内变量依次为靶子位置(线索化位置和非线索化位置)和线索化开始到靶子出现的时间间隔(SOA,400、600、800ms)。结果发现:篮球运动员、蹦床运动员和普通大学生分别在SOA为400、800和600ms开始出现返回抑制。说明与普通大学生相比,篮球运动员表现出较强的抑制效应,能在较短的SOA中出现返回抑制,而蹦床运动员没有表现出返回抑制能力的优势,需要在更长的SOA中才能出现返回抑制。返回抑制对篮球运动员的心理选材和训练监控、定向具有一定的参考价值。

辨别任务中线索有效性对儿童返回抑制发展的影响

采用辨别任务范式,运用三个3×3×3的混合实验设计(线索有效性、年级、靶子出现位置),考察了3种线索-靶子时间间隔下线索有效性对辨别任务中儿童返回抑制发展的影响。结果表明:(1)随着年龄的增长,儿童完成任务所需的反应时逐渐缩短;(2)随着年龄的增长,儿童出现返回抑制所需的SOA缩短;(3)辨别任务的难度比较大,所需的认知技能和工作记忆更多,因此返回抑制出现的机制也就更复杂,线索有效性对辨别任务下的返回抑制的影响并没有呈现出规律性的变化。

辨别任务中基于形状的返回抑制

返回抑制是选择注意的特殊现象,认知心理学研究的热点问题之一。本研究采用3×2被试内设计,考察辨别任务中基于形状返回抑制出现的时程。结果发现,SOA为1000ms时出现了基于形状的返回抑制,而SOA为500ms和1400ms条件下没有出现。支持了王甦等有关任务难度与返回抑制出现时程关系的结论。并进一步探讨了在更长SOA条件下(1400ms)返回抑制的消失,丰富了有关基于客体特征返回抑制的研究。

中央线索化对听觉障碍人群辨别任务返回抑制的影响

选取一组先天聋被试和与之匹配的听力正常被试,采用线索提示范式考察中央线索化对听觉障碍被试在辨别任务中基于位置返回抑制的影响。实验结果发现,在有中央线索化的任务实验中,听力正常和听觉障碍被试都出现了返回抑制,但是听觉障碍被试消失得比听力正常被试早。无中央线索化的辨别任务实验中,听力正常被试组仅在SOA=650ms时,听觉障碍被试没有发现返回抑制现象。结果表明听觉障碍被试辨别任务的返回抑制更易受中央线索化条件的影响,听障被试的空间注意调节机制更具策略性和有效性。

老年人与年轻人视听整合差异对比——以基于Gabor视标的辨别任务为例

随着年龄的增长,老年人的视敏度趋于下降,听力阈限也在逐步提高,老年人的视听整合能力是强于还是弱于年轻人,目前仍存在争议。本研究采用基于Gabor视标的视听觉辨别任务,运用2(群体:老年人,年轻人) ×3(刺激类型:视觉刺激,听觉刺激,视听觉刺激)的被试间实验设计,以考察老年人与年轻人的视听整合差异。平均反应时的结果显示,两类人群对视听觉刺激的反应显著快于对单独视觉刺激、单独听觉刺激的反应,而年轻人对单独听觉刺激、视听觉刺激的反应要显著快于老年人。进一步的竞争模型研究结果表明,与年轻人相比,老年人视听整合效应延迟、视听整合的时间窗口更长、峰值更低。

二次线索化对基于形状返回抑制的影响

采用3×2被试内设计考察辨别任务中二次线索化对基于形状返回抑制的影响。结果发现:无二次线索化,IOR出现在长SOA(1000ms)时;有二次线索化,IOR出现在短SOA(500ms)时;两种情况下当SOA足够长(1400ms),返回抑制现象消失。Tipper的抑制机制模型可以恰当的解释这一现象。