-
题名字理,让识字变轻松
- 1
-
-
作者
李娜玲
-
机构
福建泉州永春鹏翔小学
-
出处
《文理导航》
2020年第21期48-49,共2页
-
文摘
识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,其重要性不言而喻。然而,有一部分汉字极易写错,对此,教师可以适度地运用字理知识,引导学生识记部件、区分结构、辨别同音字,在理解中巧妙地识记,达到轻松识字的目的。
-
关键词
字理识字
识记部件
区分结构
辨别同音字
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名规范小学生语言文字教学之我见
- 2
-
-
作者
冉华美
-
机构
重庆市酉阳县大溪中心小学
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期122-122,共1页
-
文摘
作为一名小学小学语文教师,身负重责。因为刚入学的小学生学习语言文字,语言文字是否规范和标准关系着他们的一生。教师是语言文字规范标准的传递者,不仅要提高自身对语言文字规范的认识,同时也承担着学生学习规范化标准的语言文字教学的任务。小学是孩子学习语言的启蒙阶段,孩子入学后接触什么样的语言环境直接影响着他的发展。因此,要把语言环境的创设作为规范学生语言的基础性工作来抓。那么,在教学中如何对学生进行规范标准的语言文字教学呢?下面谈谈自己在教学中的几点做法。
-
关键词
注重规范化语言的宣传
抓好基础
加强形近字
同音字的辨别
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-