也谈中考语文病句的辨析和修改

从研究各地中考语文试卷的命题规律和趋势出发,在淡化语法教学的前提下,总结出辨析和修改病句的三种实用技法并根据教学和中考需要,指出病句辨析与修改过程中注意的问题。

高考“辨析并修改病句”备考提示

高考"辨析并修改病句"题怎样备考,找到明显的语病特征,最后强调"辨析并修改病句"的重要性。

上期“辨析并修改病句”参考答案

1.C 2.B 3.应改为:这种电子皮肤设备包含一个纳米网状结构,可长时间测量和处理生物信号,且不会让佩戴者感觉不适。4.应改为:在普通人眼中,“鉴宝”的意思就是通过一双慧眼,在一堆真真假假的旧物里找到宝贝。5.应改为:为了防止雨水或病虫害侵入造成树木腐烂,工作人员取样后,会对树孔进行比较彻底的消毒,再用玻璃胶填充。

把脉词语的特殊标志巧治病句

对语文课程中"辨析并修改病句"这个知识点,学生通常从病句类型入手,即"语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑"。知类型是明病因的前提,是准确地进行辨析和修改的保障。文章通过从词语(实词、虚词、短语)的特殊标志入手,结合病句类型进行分析,提高辨析修改病句的能力。

辨析与修改病句的方法探析——以2020年中考语文试题为例

随着中考语文改革的深入,中考试卷的基础性与灵活性也在逐步增强,对病句的考查也逐渐成为中考的重点,本文立足于中考语文试题内容,探索辨析与修改病句的原则与方法,旨在提高学生的中考语文能力。

关于高中语文辨析与修改病句教学的反思

辨析与修改病句是高中语文教学十分重要的教学环节,但是,新课标并未对语文辨析与修改病句教学提出严格地要求,而且,语文教师在实际教学中也没有足够地重视辨析与修改病句教学。本文就语文辨析与修改病句教学所存在的问题及原因展开分析,并提出了改进辨析与修改病句教学的途径。