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辨析式教学法在医学伦理学教学中的应用 被引量:5
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作者 葛国文 刘军 胡适良 《中国医学伦理学》 2001年第2期51-52,共2页
结合医学伦理学教学实际 ,阐述了辨析式教学法的内涵、特点、作用及应该掌握的基本原则。
关键词 医学伦理学 教学 辨析式教学法
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辨析式教学法在医学伦理学课程中的运用 被引量:1
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作者 王志坚 邬书步 《赣南医学院学报》 2007年第5期699-699,共1页
关键词 医学伦理学教学 辨析式教学法 课程 典型案例 教学效果 学生 设计
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辨析式教学法在高中政治教学中的应用实践探索——以“价值与价值观”的教学为例
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作者 陈令华 《高考》 2024年第17期120-122,共3页
新课标强调,高中政治教学应当强化辨析,选择积极价值引领的学习路径,具体可通过范例分析展示观点,在价值冲突中深化理解,在比较、鉴别中提高认识,在探究活动中拓宽视野,以此引领学生认同、坚信社会主义核心价值观。本文分析了辨析式教... 新课标强调,高中政治教学应当强化辨析,选择积极价值引领的学习路径,具体可通过范例分析展示观点,在价值冲突中深化理解,在比较、鉴别中提高认识,在探究活动中拓宽视野,以此引领学生认同、坚信社会主义核心价值观。本文分析了辨析式教学法在高中政治教学中的应用价值,探索了辨析式教学法在高中政治教学中的应用方法,愿为广大高中政治教育工作者提供微末参考借鉴,共促辨析式教学法在高中政治教学中的广泛应用,以此促进高中政治教学效果的提升。 展开更多
关键词 辨析式教学法 高中政治 教学 价值与价值观
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