降脂中药的性效辨析及机理探讨

高血脂症属于中医痰浊、瘀血等范畴。考察降脂中药的性味、功效及机理,大致有清热燥湿、健脾利湿、消积化痰、清热平肝、行气化瘀、补益肝肾等功效;分别有降低TC、TG、LDL;升高HDL水平和抗过氧化等作用,对症治疗而达到降脂目的。

我国职业年金与企业年金异同性辨析

职业年金和企业年金分别是我国机关事业单位和企业基本养老保险制度的重要补充形式,作为我国养老保障体系的重要构成,二者对基本养老保险对象退休待遇的构成和水平具有一定程度的优化和提升作用。然而,二者既有共同点,又存在差别,对两者之间存在的异同性加以辨析,有助于提高对这两种延期支付的劳动报酬形式的认识,亦有助于推动对养老保障体系构成和劳动报酬支付形式之模式构建的创新。

辨析交易性金融资产与可供出售金融资产

自2006年2月15日财政部发布了《企业会计准则第1号——存货》等38项具体准则（以下简称新准则）以来，由于新准则遣词造句、行文等中洋结合，从事会计实务工作的广大财务人员对新准则大部分内容的理解、运用一直在不断努力探索、改进之中。比如交易性金融资产和可供出售金融资产，从其字面上是很难理解其区别的，“出售”不就是“交易”吗？有什么区别呢？《辨析交易性金融与可供出售金融资产》从二者的定义、初始确认、资产负债表日公允价值变动和减值等方面进行了辨析。

素养课堂要关注“四性”

素养课堂要围绕学生思想发展变化展开,以学生思想观念的形成为主旨,以培养学生的倾听能力、思辨能力为关键,以引导学生行为品格为目的,全方位培养学生的核心素养。引导学生做思考者、践行者,使课堂成为思想流淌的课堂、观点碰撞的课堂、思维开阔的课堂、能力提升的课堂,让思想的交流、思维的碰撞、正确价值观的形成成为素养课堂常态。

转变观念 提高认识 决胜课堂——高三第二轮复习例题教学之我见

高三第二轮复习以题的形式将原来分散零碎的知识进行穿针引线织网，为了让学生取得更大的收获，要以课堂例题教学为突破口，以围绕主干知识为核心，突破知识分类，以例题的拓展性、多解性、归一性、开放性和辨析性等特点精心划分好专题，积极更新教学观念，实实在在地向每一节课要质量，要效率．

在对话中让孩子学会关爱——后现代教育理念下幼儿园关爱教育案例研究

后现代教育的一个重要理念是“对话”。有效的对话要基于儿童的经验和体会,帮助他们在真实或模拟的情景中思考,培养孩子敢于质疑的辨析性思维方式。

以问题为中心展开深度互动

问题是学习活动的核心,教学时设置不同层次的问题有助于有效推进思维深入,展开深度互动。教师在英语教学时可设置情景式问题引“话题”互动,设置梯度性问题引“思维”互动,设置开放性问题引“语用”互动,设置文化辨析性问题引“文化”互动,让学生在互动中感知、理解和应用英语语言,从而有效提升学生的英语综合运用能力,提升学生的英语素养。

枸杞子药性演变辨析

枸杞子是临床上及日常生活中较为常用的药食同源类养阴药,但并非所有人都适宜服用。根据互联网医疗类平台提供的相关数据,在实际生活及临床应用中,人们少量服用枸杞子不会出现问题,但若过量或久服,会有部分人出现上火症状,主要表现为口舌生疮、牙龈肿痛、舌红、苔黄、咽痛、小便黄赤、大便秘结等。从而导致临床医生对枸杞子的药性辨识不清,影响治疗效果。笔者通过溯源研究,针对枸杞的古今用药部位、枸杞子色味及生长环境、古语释义等易于造成药性歧义的诸多方面,进行辨证分析,最终得出枸杞子药性为甘平,最适宜于阴阳两虚型患者服用,对于阴阳平衡、阳气不衰或阴虚有热者均应慎服的结论。

新课改教学中的提问策略

文中笔者介绍了提问在教学中的重要性和必要性，从八个方面对新课改教学中的提问提出了一些策略。在教学中，教师要充分利用提问和学生交流，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，培养学生自主学习的能力，力争使教学效果最佳。

基于数学运算维度的高中数学核心素养的培养策略

在现阶段的高中数学教育中,教师发现学生的计算能力非常不足,因此要在核心素养教育下大大提高学生的能力。培养学生的核心素养是为了全面发展,俗话说:先成人,后成才,我们不能只注重学生的学习成绩,而忽视他们的人格培养。要想成为对国家有用的人,首先要树立正确的三观。学生要先有好的品格,才能真正为国家和社会的发展贡献自己的力量。总之,核心素养是知识、能力、态度、价值观等方面的融合。我们不能只学习技能和知识,我们要在品德和修养上严格要求学生,使他们成为综合人才。

MIXED SCHEME FOR IMAGE EDGE DETECTION BASED ON WAVELET TRANSFORM

A mixed scheme based on Wavelet Transformation (WT) is proposed for image edge detection. The scheme combines the wavelet transform and traditional Sobel and LoG (Laplacian of Gaussian) operator edge-detection algorithms. The precise theory analysis is given to show that the wavelet transformation has an advantage for signal processing. Simulation results show that the new scheme is better than only using the Sobel or LoG methods. Complexity analysis is also given and the conclusion is acceptable, therefore the proposed scheme is effective for edge detection.

数学解题方法中思维品质的培养

《初中数学新课程标准》的宗旨和要求目的是培养学生良好的思维品质,发展学生的个性特长,培养他们的创新精神。思维品质是思维能力的表现形式,本文试图就数学解题方法教学中如何培养学生思维品质问题作一番粗浅的探索。