基于核心素养的小学语文语用教学实施策略

语文核心素养分为文化自信、语言运用、思维发展和审美创造四个核心维度。这四个维度相互之间并不是割裂的,而是彼此融合、相互融通的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了语文课程的本质属性,即“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程”。文章提出,语文教学要浸润融合,凸显语用训练的文化味;辨析迁移,凸显语用训练的思维味;感知体验,凸显语用训练的审美味。