辨错 辩错 变错

学生学习的过程就是一个经历错误的过程,错误是宝贵的教学资源。教师应当充分挖掘错误资源的价值,引导学生通过辨错、辩错,弄清楚错误的原因,找到正确的方法,并通过"变错"切实掌握知识,发展思维。

在辨错中成长在析错中升华

一线教师在平时的课堂教学与学生的作业练习中,总能发现学生的思考、解题的思路常常会有所偏离。能否让学生这些无心的错误成为学生学好知识,教师有效教学的资源呢?面对学生出现的错误,我们可以从哪些角度去分析?思虑再三,我试着从教师的课堂教学、学生的学习态度与学习心理等方面尝试剖析、找原因、找策略。

以错促学,提升学生的数学素养

学生的学习过程是一个不断试错的过程,那么学生如何发现错误进而改正错误呢?笔者以错题集为抓手,通过“拾错”“析错”“纠错”和“辨错”,发展学生数学思维,提高学生数学素养。一、问题的提出(一)课题研究背景新课标强调,“学生是数学学习的主人”;新一轮课程改革使课堂发生变化,如学习方式的变革、“教—学—评”一致性的评价导向变革等。

疏议刑事错案界定之论争

错误存在于人类的一切实践活动中,因此在刑事诉讼中出现错案也是不可避免的。刑事错案极大地冲击了社会正义和公众心理,造成了极其恶劣的社会影响。在承认刑事错案客观存在的基础上,准确界定刑事错案的概念及辨错标准,对司法实践具有重大的现实指导意义。

数学教学中有效利用“错误”资源的策略

学生在学习中出现的错误是一笔宝贵的教学资源，教师不但要宽容学生的错误，更要利用错误资源，因势利导，培养学生正确归因错误，进而提升学生的思维品质。

浅析中职数学教学中“错误资源”的有效利用

社会发展的脚步需要人才对其所从事领域进行探索、分析和创新,这也是社会现代化进程的集中体现。但是,人才从事实践的前提,是我们要先培养社会需求的人才。通常来说,在教学过程中,我们将人才分为两类:一是理论性高素质人才,二是实际操作性人才。而中职教学,作为教育教学里的人才培养环节之一,在科目教学过程中也出现了对"错误资源"的应用,即使学生接收到的信息出现偏差。现引用中职数学教学中学生出现的错误,进行交流探讨,探索和分析学生的思维和知识辨错纠错的相关方法。

“示错法”在数学教学中的运用

所谓的“示错法”就是教师在教学中,恰到好处地、有意地把估计学生易错的做法展示给学生,以引起学生的注意,然后通过师生共同分析错因,加以纠错,达到及时、有效预防并避免学生出现错误的目的,同时可培养学生认真细心学习的良好品质,促进教学质量的提高。现举例如下: 一、对比示错法 数学概念是人们在感性认识的基础上形成的。

英语中的同形异音异义词

英语中的同形异音异义词(heteronym)指的是拼写完全一致,但读音不同、词义不同的单词。学习者在学习中如果不加注意的话,就容易读错音、辨错义。为了帮助英语学习者更好地掌握这类词,本文将常见的同形异音异义词归纳为以下四种情况。

浅谈数学教学中评讲的设计

数学评讲的设计,抓住典型错例,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生辨别能力;引导思维过程,培养学生分析能力;注重一题多解,培养学生解题能力.

也谈“把”字句教学

“把”字句对把汉语作为第二语言来学习的少数民族学生来说是个难点。在教学中仅用“处置”来解释“把”字句的语义 ,不能解决其学习难点 ,但采用语境导入、突出词序、双语对比、错句辨析的教学方法则可培养少数民族学生对“把”字句的汉语语感 。

让深度复习在"化错"中真实发生——以用动力学两大观点解决问题为例

在复习教学中将学生所犯的错误转化为纠错的学习资源,通过辨错、析错最终实现化错的"三步"教学法,帮助学生消除错误认知,形成正确的物理观念,达成减量增效的目标.以用动力学两大观点解决问题为例,提出了"深化概念理解,消解负迁移的影响""追寻知识本源,消除公式理解偏差""重视原理教学,提升物理建模能力""消除思维固化,打破定势思维"的教学策略,有效提高复习效率.

解一元一次方程错例辨正

初学解一元一次方程的同学,由于概念不清、粗心大意或急于求成,容易造成不少错误.现将这些错误列举并加以分析,以帮助同学们学习.

一座从错误通向真理的桥梁——《错误论》评介

文清源同志写的《错误论》(辽宁人民出版社1991年7月出版),着力于对错误病进行系统分析,并为人们提供了辨错、治错、防错、化错的具体办法,给哲学认识论的研究提供了一个新视角.《错误论》所探讨的问题几乎遍及人类活动的一切领域.作者在书中提出了大量发人深思的问题,且力求在理论和实践的结合上作出自己的回答.

探讨真理性认识的新视角

探讨真理性认识的新视角《超越错误——医错哲学及其应用研究》，文援朝等著。２５．６万字。中南工业大学出版社１９９５年１１月出版。责任编辑：梅敦诗。我国哲学界过去对认识论的研究，大多是从正面效应去探讨如何才能达到真理性认识，而极少从由错误产生的负面效应中...