期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对我校五年制高职英语听力教学之探索——阶段推进法
1
作者
陈飞
《湖南铁路科技职业技术学院学报》
2007年第2期20-23,共4页
本文运用英语听力教学的基本理论,探讨了我校五年制高职英语听力教学模式,论述了在英语听力教学中采用“阶段推进”的原则和方法。
关键词
听力
阶段推进法
辨音听力
理解
听力
反馈
听力
下载PDF
职称材料
“阶段推进”英语听力教学模式在高中的应用
2
作者
陈文锋
程耐霜
《当代教育理论与实践》
2011年第3期73-75,共3页
听力技能是综合性较强的技能。运用英语听力教学的基本理论,探讨了高中英语听力教学模式,论述了在高中英语听力教学中实施"阶段推进"的原则和方法。
关键词
阶段推进
听力
教学
辨音听力
理解
听力
下载PDF
职称材料
题名
对我校五年制高职英语听力教学之探索——阶段推进法
1
作者
陈飞
机构
湖南铁路科技职业技术学院
出处
《湖南铁路科技职业技术学院学报》
2007年第2期20-23,共4页
文摘
本文运用英语听力教学的基本理论,探讨了我校五年制高职英语听力教学模式,论述了在英语听力教学中采用“阶段推进”的原则和方法。
关键词
听力
阶段推进法
辨音听力
理解
听力
反馈
听力
Keywords
stages developing method,identifying listening ,comprehending listening, reflectinglistening
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“阶段推进”英语听力教学模式在高中的应用
2
作者
陈文锋
程耐霜
机构
郴州菁华园学校
出处
《当代教育理论与实践》
2011年第3期73-75,共3页
文摘
听力技能是综合性较强的技能。运用英语听力教学的基本理论,探讨了高中英语听力教学模式,论述了在高中英语听力教学中实施"阶段推进"的原则和方法。
关键词
阶段推进
听力
教学
辨音听力
理解
听力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对我校五年制高职英语听力教学之探索——阶段推进法
陈飞
《湖南铁路科技职业技术学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
“阶段推进”英语听力教学模式在高中的应用
陈文锋
程耐霜
《当代教育理论与实践》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部