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借共享单车,助课堂教学
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作者 陶健 《文理导航》 2019年第7期88-89,共2页
设置共享单车为主题情景,依托学生对单车的认知,能够启发学生辨证地理解自由和规则的关系,进而在日常学习中让学生更好地维护和改进规则,切实维护公民的合法权利和自由。
关键词 辩规
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