辩论元素进课堂,提高初中道德与法治教学有效性

初中道德与法治课是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。如何让道德与法治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中道德与法治课教师应思考的问题。让辩论元素巧进课堂,让初中教学更鲜活是一种良好的教学策略。要注重辩论元素在道德与法治"活动"课中的实施过程,做到赛前培训辩论赛流程,激发学生的参与欲望;依据课程和学生生活实际,确立有效辩题;明确角色分工,力求辩论高效;给予综合评价,提炼辩论观点。

辩论元素巧进课堂,让语文教学更鲜活

辩论走进语文课堂，使课堂上既有自主学习，又有合作探究，增强了课堂的灵动性，学生学得既轻松又高效。“辩论元素进课堂’’这一新型教学理念进入语文课堂中，要求教师要了解课型的定位与作用，选择好的辩题，营造好的情境，激发学生展开辩论的兴趣，并要提醒学生注意辩论礼仪。