基于辩论的多agent商务谈判产生机制研究

针对辩论的产生是基于辩论的谈判中agent决策机制的核心问题,提出了一个基于冲突解决和辩论分类的辩论产生机制,该机制包括谈判agent的多目标优化模型、谈判过程控制的状态机协议以及基于冲突解决的辩论生成策略等。最后通过一对一商务谈判原型系统验证了所提模型、协议和策略的有效性。

基于辩论的多agent商务谈判辩论产生和决策过程研究

由于在自动谈判中加入辩论成分能够允许Agent在谈判过程中通过辩论的形式交换和交流额外的信息,进而影响对方的信念、偏好、意向或目标,使谈判向着有利于达成协议方向发展,并提高谈判效率,降低交易成本,因此已经成为多Agent商务谈判领域的热点发展方向。本文针对如何产生辩论这一重要问题进行研究,提出了"候选辩论集的产生策略"和"基于冲突分析的辩论目标产生模型",分析了基于辩论的多Agent商务谈判决策过程,并通过原型系统进行了验证。本文的研究成果将促使多Agent商务谈判系统向着更为实用方向发展。

基于辩论的多Agent商务谈判认知模型

针对在基于辩论的谈判中如何表示Agent的认知结构和决策机制的问题,提出一个应用于商务谈判的Agent的认知决策模型。该模型由卖方和买方Agent两部分构成,其中,Agent的认知结构用自我目标认知以及对对方的目标认知等集合来表示,Agent的决策用多目标优化模型来辅助进行。基于辩论的谈判实例验证了该模型的实用性。

言词辩论的全部意旨研究——德国、日本的判例、学说之考察及其启示

在民事诉讼中,依自由心证主义之本旨,受诉法院必须在斟酌证据调查的结果以及言词辩论的全部意旨的基础上认定案件事实。作为适法地呈现于言词辩论中的证据调查的结果以外的诉讼资料,言词辩论的全部意旨不仅能补充证据调查,而且能单独作为受诉法院认定案件事实的根据。这不仅合乎民事诉讼中法官心证形成的实际,也契合民事诉讼中法官认定案件事实之规律。为防止法官恣意地进行事实认定并担保事实认定之客观性,言词辩论的全部意旨单独作为事实认定的根据应以辅助事实及不重要的间接事实为限。受诉法院依言词辩论的全部意旨认定案件事实时,虽无须在裁判理由中对此予以具体的说示,但至少应能从诉讼记录中明了言词辩论的全部意在本案中乃何所指。

基于英语演讲与辩论的高等教育课程改革探索

在当今全球化日益深入的时代,高等教育面临着不断适应社会发展需求的挑战。英语作为一门全球性的通用语言,在国际交流、学术研究等众多领域发挥着不可替代的作用。其中,英语演讲与辩论能力更是衡量学生综合素质的重要指标之一。当前高等教育课程在这方面的设置与教学实践却存在诸多不足,这种现状迫切需要我们对基于英语演讲与辩论的高等教育课程进行改革探索,以培养出更符合时代需求的高素质人才。

基于辩论的Agent谈判中威胁及其评价的形式化模型

针对电子商务中Agent间谈判使用最为重要且普遍的威胁的辩论方式进行了研究,提出了一种有关威胁的形式化模型,并结合现实生活中的交易实例进行了说明,以验证此模型的有效性。在此基础上,提出了一种有关威胁的辩论力度的计算的形式化模型,并在做出相关假定和给出相关的假设数据的基础上,以一个算例对模型进行计算和分析,以验证此模型的正确性。最后,得出相关结论,认为其在交易伙伴的选择方面具有传统的谈判方式所无法比拟的优势,并对进一步的研究方向进行了探讨。

基于辩论的社会性Agent间的谈判模型

通过对Agent间存在的有关社会性的关键元素进行分析,建立了基于辩论的社会性Agent间的谈判模型,并建立了相关的决策函数;然后通过一个存在于多Agent社会中而具有社会性的Agent间的谈判实例,在假设了相关数据的基础上对模型和决策函数进行了举例计算,分析验证了其有效性,并在对相关的谈判原语作出定义的基础上对此谈判实例的辩论对话过程进行了模拟。

一种基于辩论的协作型CGF分层协商模型

针对作战仿真对人类行为表示(HBR)的准确性要求,建立真实反映战场行为的冲突消解模型是非常重要的。根据已有研究的不足和冲突行为分析,提出了基于辩论的协作型计算机生成兵力(CGF)分层协商模型,在给出相关定义的基础上,研究了冲突下的协商行为过程,实现了基于效用理论的论据强度定量评估算法,算法用于实现首选议题的选取和共同信念的确定。实验结果表明,该模型能够准确地反映冲突下的实际人类战场行为,且能够保证协同过程中的协商一致性。

基于辩论的多商品谈判模型研究

对一组商品的多agent谈判进行研究,这组商品具有共同的性质,能满足买方特定需求。通过分析一组商品的属性特征,将商品的属性分为主属性和非主属性,用辩论方法构建多商品谈判机制,提出基于辩论的多商品谈判模型,并通过原型系统实验验证了模型的正确性和有效性。该模型将一组商品的多agent谈判统一到一个过程中,有利于达成谈判协议,提高谈判效率。

一种基于辩论的决策方法研究

为了解决动态开放环境下决策方案可行性论证的难题,将辩论理论与实用推理结合提出了一种新的适用于多属性决策的辩论框架,定义了论据的类型和论据之间可能存在的攻击关系。将基于辩论的多属性决策过程分为用户需求获取、方案可行性论证和可行方案选优3个阶段,通过论据及其攻击关系对方案的可行性进行辩论论证。最后采用一个医疗决策问题对该框架的应用进行了示例说明,结果表明,该框架能够较好的处理信息不完整、不一致条件下的决策问题。

新现实主义和新自由主义:从论争到趋同——第三次国际关系学理辩论的终结

西方国际关系学界第三次辨论的初始阶段呈现出范式间论战的特征 ,辩论出现了两个纬度 :理性主义范畴内各学派之间的论战和反思主义对理性主义的挑战。这些学派在国际关系的重大问题上表现出不可通约性 ,它们之间的论战成为推动国际关系理论发展的动力。后来 ,新现实主义和新自由制度主义的论争逐渐成为第三次辩论的重心 ,并由此引发了大量的实证研究。但是 ,随着这一重心的出现 ,两派理论开始朝着趋同的方向发展 ,并终于在本体论、认识论和方法论等方面达成了高度的一致。学理辩论失去了批判和质疑带来的活力 ,趋同显示了辩论的终结。当然 ,这也为新理论范式的兴起提供了机会。

思维争艳、国际视野、中西融合——英语辩论的教育意义

在国际化人才培养背景下,英语辩论教育在中国高校人才培养中具有特殊意义。英国议会制辩论以其独特的赛制,培养学生逻辑思维和系统思维能力;通过多维度思维习惯和多学科知识,培养学生开阔、开放的世界胸怀;通过复杂语境中的不同角色,培养学生的合作精神、创新精神、独立精神。更重要的是,让学生以辩论的形式,深入西方"极端"之路,而获得中国传统文化中的"中庸"真谛。正确认识英语辩论教育,有利于弥补传统教育模式下中国学生的思辨不足,融合中西方思想的精髓,并加深对中国传统文化价值观的理解。

立法辩论的价值维度

作为议会审议法案的一项关键机制,立法辩论所具有的多元价值已为人们所认可。自由与秩序的统一、公平与效率的平衡、民主与集中的结合、多数与少数的协调是立法辩论的形式价值。提高立法质量、实现利益整合、制约行政权力和保障法律实施是立法辩论所追求的目的价值。而设置议事障碍、理性不足、为政党所左右和议员缺席等现象导致了立法辩论价值呈现衰退的迹象。

孟子辩论的语言艺术

孟子是战国时期著名的思想家、政治家。孟子擅长辩论,其语言素以逻辑严密、形象生动、气势充沛、说服力强而著称。本文主要从四个方面来探讨孟子辩论的语言艺术。

辩论的展开

有一次去中学听一节初中世界史的课，课题是欧洲文艺复兴。在课的后半段，教师在课堂上组织了一场辩论会，辩论的主题是“文艺复兴是复古还是创新”。老师将班上的学生分成两组，指定一组的观点是复古，另一组的观点认为是创新。然而，学生的发言不甚踊跃，只是两三个学生在唱主角，其他多数学生共是在听。而且，持复古观点的学生几乎没有太多的陈述和论辩，轻易就让持创新观点的学生占了上风。

从竞赛式辩论的目的看辩题的可辩性

辩论是真理的摇篮,辩论推动社会发展,古今中外的人们都热衷于辩论,尤其是现代社会,竞赛式辩论更是频频出现在各种场合。很多的时候,竞赛式辩论的出发点更主要是为了展示和锻炼知识、智慧、口才和技巧等能力。但是,笔者认为竞赛式辩论的真正目的更主要还是为了认识、学习和传播真理。为了这个目的,辩论赛的组织者首先应该选择一个合理、明晰、鲜明、科学的辩题。本文从辩题的内容和形式上探讨了竞赛式辩论辩题的可辩性问题。

论诡辩论的本质、形式及其根源

诡辩论的本质是形而上学。诡辩论在理论上的表现形式主要是绝对主义、相对主义和折衷主义。主观主义是诡辩论产生的认识论根源。为主体的特殊利益辨护是诡辩论产生的社会根源。

论诡辩论的表现形式及实质

揭示诡辩的内含、起源,分析诡辩术的常用手法,如攻其一点,不及其余;机械类比,为我所用;玩弄字眼,混淆视听;歪曲对方观点,然后加以鞭挞;偷换论题,答非所问;混淆概念,欺世盗名;虚构论据,胡乱引申;强词夺理,暗含杀机,等等。从而充分暴露出诡辩论的形而上学和唯心主义本质。

基于英语辩论的思辨认知能力教学模式研究

本文研究基于Bloom的认知分类模式、Richard Paul和Linda Elder提出的思辨能力理论模型和德尔斐双维模型,研究如何在英语辩论课堂改进课堂设计和大纲来提高英语专业学生的思辨能力,对我国英语口语教学有借鉴意义。