教育实质与院系设置的辩证统一关系——一种批判的观点

教育的实质是育人,是培育服务于社会甚至引领社会的人才.院系设置的根本目的和出发点要围绕教育实质,服务于教育实质.将内涵培育与架构重组结合,形成合力,推动教育实质的实现.

“材料力学”课程思政元素的探索与融合

立德树人是教书育人的根本,而课程思政是立德树人的根本,在课程教学中推进思想政治建设、落实立德树人,构建全方位育人格局是高校教师最为重要的本职工作。在"材料力学"课程教学中,充分利用课程内容中辩证与统一的哲学思想,深入挖掘课程蕴含的辩证唯物主义的哲学观和方法论,将国家重大工程和力学发展史融入教学,穿插工程事故案例,树立学生的职业精神,增强社会责任感和危机意识,激发学生的民族自豪感。通过课程教学融入思想政治元素的方式,培养新时代具有爱国情怀的高素质人才。