浅析高职公共英语教学中的辩证动态双主教学理论

在高职高专的公共英语教学中,由于学生的基础薄弱,学习兴趣不浓,教学法的选择直接影响到学生的学习效果。那么,如何选择行之有效的教学法就取决于正确的指导思想。在教学中,辩证动态双主教学理论是经过实践验证的。

辩证动态双主教学模式下职业核心竞争力培养渗透专业课程教学的研究

针对高职院校教学中,以教师主导、缺乏互动,难以调动学生的能动性等问题,提出专业课程教学应引入辩证动态双主教学理念,赋予师生在教学过程中平等的地位、作用、权利及义务,充分发挥学生在教学过程中的主导及主体作用,最大限度调动学生创造性学习内在动力。