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浅谈批判性思维在高校汉语类通识课中的培养方式
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作者 贾改琴 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2019年第7期24-30,共7页
在高校的“职业汉语”和“大学语文”等汉语类通识课的教学实践中发现,作为创新素养重要组成部分的批判性思维,对当代大学生来说非常重要。批判性思维的培养方式更是值得探讨。应该从辨别与分析能力、真实而准确的表达能力、辩证思考与... 在高校的“职业汉语”和“大学语文”等汉语类通识课的教学实践中发现,作为创新素养重要组成部分的批判性思维,对当代大学生来说非常重要。批判性思维的培养方式更是值得探讨。应该从辨别与分析能力、真实而准确的表达能力、辩证思考与实践能力三方面入手,采用批判性阅读、即兴口语演讲、无领导小组讨论,以及自主策划组织课堂等多种方式结合培养。批判性思维是创新的基石,是建设创新型国家的时代要求。 展开更多
关键词 批判性思维 汉语类通识课 辨别与分析能力 真实而准确的表达能力 辩证思考与实践能力
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